本书是在作者国家社科基金项目“大卫#8226;刘易斯模态实在论研究”（项目批准号为：17FZX029）最终研究成果基础上修改而成的，是目前学界系统研究刘易斯模态实在论的学术著作。本书主要六章：第一章介绍模态逻辑的发展历史和研究背景，指出模态哲学研究的价值，并对刘易斯的生平及其其思想进行了简要介绍，对国内外研究状况进行了

0-3岁是儿童身心发展的关键时期。随着“全面二孩政策”的推进以及国家对早期教育重要性的日益关注与重视，我国儿童早期发展工作迎来难得的战略机遇期。本套丛书依据教育部相关专业教学标准以及相关证书考核标准编写，旨在培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，身心健康、具有良好的早期教育专业知识和技能，能够从事0-3岁

《孙正聿哲学文集》第一卷“哲学的目光”收录若干著作和论文，从总体上阐述对哲学的理解。本卷包括三部分内容：上篇“哲学的使命”，收入已发表和尚未发表的15篇发言和论文；中篇“哲学的视域”收入《哲学导论》一书中关于哲学主要领域的叙述，以及《马克思主义哲学》一书绪论部分的有关论述；下篇“哲学的问题”收入《哲学修养十五讲》中的八

逻辑是思维的规律，逻辑是研究推理的科学，语言逻辑就是研究自然语言中的推理问题的科学。它与一般逻辑之间的区别就在于它以自然语言为研究对象，是自然语言的语形学、语义学、语用学三者的综合。符号学是研究事物符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义以及符号与人类多种活动之间的关系。价值哲学是关于价值的性质、构成、标准和评价

本书主要为哲理故事主题班会和名师讲故事两大部分，前半部分通过对哲理故事主题班会的记录和分析为一线的教育工作者提供了丰富的教学案例，后半部分主要是教师选编的国内外短篇故事，教师通过深入挖掘故事中的哲理，促进学生形成正确的道德观和人生观。本书寓教于故事中，由故事打开学生的心门，达到润物无声，教育无痕的目的。本书服务于一线教

本书稿是2018年教育部人文社会科学研究一般项目“文学、文化与文献：宋代文人寺记的多层次研究”(项目批准号：18YJC751067)研究成果。宋代寺记数量较为庞大，《全宋文》中收录有宋代寺记一千余篇，蕴含着丰富的文化信息，本著作以宋代文人寺记为研究对象，探讨宋代寺记产生的因缘、文体特性、文化思想、文献问题，具体考订《全

本书是一本关于方法的书稿，分为上中下三编，上编为方法创新36法的自撰自书篇(含36幅书法作品)；中编为方法创新的点滴哲理篇(含思想方法、工作方法、学习方法、教育方法等320条感悟)；下编为方法创新的论文与讲座篇。书中穿插了大量的插图、照片、书法作品，非常生动；还提出了500个点滴哲理，显示出思考问题的深刻而周严，令人信

《中国古典学》由济南市传统文化研究会付资出版，济南传统文化研究会每年举办一次“经典诠释学”学术研讨会，依据大会提交的论文结集出版，每年出版一辑。本辑是对荀子、孔子及其思想，以及各时代关于儒家思想论述的经典诠释，全书贴近理论研究前沿，所收论文学术价值较高，既有对荀子、孔子思想的直接解读，也有基于《论语》、儒学、《大学》以

本书系浙江省社科规划后期资助重点项目(21HQZZ002Z)，是在作者博士毕业论文的基础上修订而成。本书以浙江古代道教方志为研究对象，将方志文献研究和文学研究相结合，且运用目录、版本和文献学方法进行考证和辑佚，具有较高的学术价值和创新性。本书对道教方志的内涵与外延重新做出界定，对存世和存目浙江道教方志进行了系统的梳理和

老子说上善若水，懂得什么是真善，行事才能利人利己；老子说知止不殆，凡事懂得适可而止，就不会遇到危险；老子说自胜者强，能不断地战胜自己，才是真正的强者：……《道德经》被誉为万经之王，字字珠玑，句句精华，蕴含着大智慧。成语是中华文化中很别致、很迷人的一种表达方式，它短小精悍，寓意精妙，易于学习与