本书为一部学术研究著作，主要涉及先秦诸子与出土简帛两方面的研究。作者治学的中心思想是，在先秦诸子与出土简帛的研究中，编联复原是仅次于文字释读的一项基础性工作，研究者只有在正确的文本编联和复原的基础上，才能进一步准确诠释其内容和思想。基于此，书中对《管子》《文子》等传世文献的编联考证下了很大的功夫，同时利用新出土的简帛文

本书是一本帮助父母科学教养孩子、正确与孩子对话的育儿书。教养孩子从来都不是一件简单的事,在教养孩子的同时,父母也在不断地成长。温柔的情绪教养是一种温暖的教育方式,用温和的语言、坚定的态度、平稳的情绪,用充满爱的方式与孩子交流,让孩子在温暖、和善的环境中快乐成长,帮助父母与孩子建立良好的亲子关系。本书希望能够帮助众多父母

本书主要讲述了“助推”在日常生活中的应用，告诉读者如何利用“助推”帮助自己摆脱惯性思维，释放自身的想象力和创造力。作为一种新的行为科学，”助推”理论为本书提供了科学依据，揭示了看似微不足道的行为对我们的思维如何产“性巨大的影响。作者从多个方面对“助推”进行阐述，并在每一章都提出了可供实行的方法，读者可以通过这些简单的尝

本书介绍了英国法理学家、哲学家、经济学家和社会改革者边沁的功利主义，讨论了其从早期《政府片论》到晚期《宪法典》的一系列重要著作，涵盖法律、政治和哲学等诸多方面的内容。此外，本书还根据伦敦大学学院边沁研究中心对边沁手稿的最新整理成果，澄清了对边沁思想的若干误读。

本书以“促进儿童心理健康”为宗旨，汇集了85个由小学生提出的烦恼和心理困惑，并由专家指导小学生用自己的语言提出专业性的建议，分为“我的烦恼”“心语小使者”“烦恼橡皮擦”“同学来信”四个板块，通过爱的漂流，帮助孩子消除在学校和家庭中遇到的各种烦恼，增强孩子的心理自助能力，拥有更加积极的人生。

本书分为上下两篇，上篇以我们只有一个地球，为什么会产生中西方不同的思维方式作为探讨的起点，指出西方人从西方观察地球，获得“二构成一”的观点，产生“分大于合”的理念，而中国人从东方审视地球，看出“一内涵二”，而且“合大于分”。这两种思维方式，都可能产生变形，成为“一统全局”，主张“有合无分”。这三种思维方式各有自己的特性

本书内容讲述:“管理”一共两个字,一个是“管”,一个是“理”。“管事理人”,是管理者做好工作的根本。作为管理者,你要尊重人性,做到自觉、自反和自律。在对待下属时,你要做到多管事,少管人。这样,企业内部互相敬重,氛围自然和谐愉快,这才是符合人性管理的职场之道。曾仕强教授用风趣幽默的语言,根据中国人的人性特点,结合东西方文

本书以Xmind为软件环境，采用理论与实践相结合的方式，通过通俗易懂的文字解说和清晰直观的截图，讲解思维导图的绘制方法。全书共8章，包括Xmind快速入门、Xmind的基本操作、让思维导图锦上添花、思维导图的表现形式、思维导图中的记忆提升术、思维导图拯救拖延症、思维导图提升工作效率、输出高质量思维导图。

本书共分十章，内容包括：心理学概述；中学生的心理发展；认知心理；情绪、情感与意志；人格心理；学习与学习理论；学习动机、学习迁移和学习策略；知识与技能的学习；中学生心理辅导；教师心理。

本书为教师教育“课证融合”系列教材之一，主要从学前儿童发展心理学概述、学前儿童发展的基本问题、学前儿童的身体发育和动作发展、学前儿童的认知发展、学前儿童语言的发展、学前儿童情绪情感的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展、学前儿童发展的个体差异、学前儿童发展的问题十个方面进行知识介绍。