“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目，也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长，又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统，还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力，能充分满足新时期俄语人才培养的需

《快乐西班牙语》引进自西班牙Edelsa出版社，是一套为12至18周岁的青少年量身打造的最新版西班牙语教材。全套教材分为A1、A2、A2+和B1四个级别，每个级别均配有“学生用书”“教师用书”和“练习册”。此外，教材还配有丰富的数字资源，学生用书配有爱听外语APP和微信小程序，教师用书配有教学短剧、教学课件等教学资源。

本书是《教育语言学研究》2024年卷，由中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会与上海交通大学外国语学院共同主办，是我国教育语言学的主要研究阵地。2024年卷收入优秀学者所撰写的教育语言学原创论文23篇，分为5个部分。主要内容如下。第1部分：名家论坛，教育语言学专委会原会长俞理明教授谈“教育语言学的实践导向”；第2部分

明清时期中国与西方发生了较大规模的文化交流与互动，中西语言也在此阶段有了深度的相互认知、理解和沟通。从汉字的拉丁拼音化到新词语的输入，再到语法体系的建构和现代白话的开启，西方人逐步展开了对汉语全方位的研究，触及语音、语法、词汇、文字、辞书等各个方面，产出了相当数量的汉外双语词典、汉语语法书、汉语学习教材和词汇手册等，开

本书回溯和剖析近二十年来海外华语及其传承研究之得失，深入探讨语言与文化传承的关系。既梳理了海外华语的历史传承与区域传播特点，又深切关怀华语的抢救与保护，并探讨现代科技的应用如何在其间发挥作用。重点论述包括(1)华语的性质、地位、规划、研究价值，(2)海外华语资源的抢救性整理与保护，(3)海外华语的文化遗产价值和研究领域

本书不仅详细介绍了应用语言学研究中的定性方法和定量方法，涵盖从数据收集到结果报告的每个环节，还开创性地介绍了混合法，详细讲解了混合法的研究目的、研究设计理念、研究设计种类、研究设计步骤以及研究设计的潜在问题。这是该书的重要贡献，因为有些应用语言学研究常常不能用定性或者定量的方法来界定。本书特别重视可操作性，分五个部分十

本书阐述了复杂性理论的核心概念和基本原理，论证了这些概念和原理在应用语言学领域中的应用，进而探讨了复杂性理论为应用语言学研究带来的有益启示。该书秉持跨学科视野，打破还原论的窠臼，运用复杂性理论阐释语言的本质及演化过程，剖析语言发展、语言使用、语言教学等应用语言学问题，观点鲜明，见解深刻，是一部颇具创新精神并引人深思的语

《语用学原则》是一本探索语法与语用、语用学与语义学以及语用原则的专著。本书共十章，系统介绍了语法与语用学之间的关系，综合了语言哲学、逻辑学、科学哲学等领域的研究成果，丰富了人际交往所涉及的人际修辞理论，并提出了人际修辞理论的核心原则——礼貌原则。全书共十章。第一章：引言，第二章：一组假设，第三章：形式主义与功能主义，第

随着“一带一路”倡议的不断推进，讲好“一带一路”故事，传播好“一带一路”声音，为“一带一路”建设营造良好舆论环境，成为新时代赋予高校师生的重要使命之一。《亚非语言文化研究(第五辑)》是西安外国语大学亚非学院成立二十周年的庆生之作，收录20余篇来自学院不同专业教师的研究论文，内容涵盖韩语、阿拉伯语、印地语、波斯语、土耳其

这是一本少儿英语书。本书针对小学中高年级的孩子设计，是美国国家地理主产品“分级读物”的配套练习册，每级共包含2册。“分级读物”的每册在“同步练”中对应2-3页习题，并在书后附上答案，帮助孩子检验阅读效果，巩固所学知识。“同步练第2级”从听力、词汇、句子、科普知识四部分对孩子的阅读效果进行考察。本书题型包含选择、连线、填