《易经》被称为群经之首，其丰富内涵之一在于对数的运用。我们看到的象，后面一定有数，这是万事万物生存、发展及灭亡的规律。《易经》所阐述的“数”，至少包含算术、数学、定数三个方面。为了将《易经》与数的关系讲得更加通俗易懂，本书在解说最基本的数字之后，再从易数与成语、易数与建筑、易数与节气、易数与棋牌、易数与三十六计五个方面

本书吸纳经典心理学教材体系特点，建构独具特色的理论体系，反应心理学研究的最新发展，分十二章：绪论、人的身心发展、学习、感知与知觉、记忆、思维、意识状态、行为调控、人格特征、人际交往、心理健康、教师心理，介绍心理学相关知识，各章设有知识链接、经典实验、经典理论等板块，旨在扩大知识面。

本书系《《论语》漫话》下册，全书逐句讲透《论语》原意，以当时的历史背景为依托，联系当今切身相关的实例，以亲切幽默的口吻，配以幽默插图，对《论语》全文进行故事性的讲解。对于部分重点字词从汉字源流的角度加以诠释，使读者无比畅通读懂经典，切身体会2500年来中国人得以修身养性、安身立命的智慧箴言。全书共计10篇，按照《论语》

本书系《《论语》漫话》上册，全书逐句讲透《论语》原意，以当时的历史背景为依托，联系当今切身相关的实例，以亲切幽默的口吻，配以幽默插图，对《论语》全文进行故事性的讲解。对于部分重点字词从汉字源流的角度加以诠释，使读者无比畅通读懂经典，切身体会2500年来中国人得以修身养性、安身立命的智慧箴言。全书共计12篇，前两篇分别讲

本书共十三章，内容包括心理学概述、心理及其发展、感知觉、意识与注意、记忆、思维与想象、个性及其倾向性、情绪和情感、意志、能力、气质与性格、品德的发展、心理健康。

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本书为高职学前教育及相关专业基础课程教材。全书共4个模块15个项目，模块一介绍了学前儿童心理发展的相关基本理论。模块二介绍了学前儿童注意、感知觉、记忆等基本心理发展方面的知识。模块三从言语和社会性两方面介绍了交往中的学前儿童心理。模块四从游戏、学习心理以及心理健康角度介绍了活动中的学前儿童心理。全书理论框架完整，内容全

本书共十四个单元，分别为：学前儿童发展心理学概述、学前儿童心理发展的主要理论流派、学前儿童心理发展的年龄特征、学前儿童注意的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童的情感的发展、学前儿童的意志的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展、学

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