《句法类型学研究》是一本学术著作，共分为七章。第一、二章涉及理论基础、核心概念、理论范式和方法策略，旨在为全书内容提供理论视角。第三、四章以发展路径为线索，分别对国内外句法类型学研究进行梳理，主要选取经典类型学、传统类型学和当代主流类型学的代表性研究进行评介，重点聚焦于句法类型学相关研究的评述。第五章专论生成类型学的有

《应用翻译研究探索》以“应用翻译研究”作为探索对象，目的在于反思“应用翻译研究”中存在的问题，是应用翻译研究的再研究。全书共分为八章：第一章对应用翻译研究做出系统、科学的界说，为探索应用翻译研究提供基础；第二章着重探索应用翻译研究聚焦的四种范畴类型，为当下的应用翻译研究提供类型化的概貌；第三章探索应用翻译研究史，以求获

《中央文献译介与传播研究》是一本深入探讨中央文献在全球范围内译介和传播的过程、策略与效果的学术著作。全书分为六章，第一章明确了研究的缘起、目标、方法和全书内容结构。第二章从中央文献的概念界定出发，详细回顾了其从1921年至今的发展历程，包括起步期、第一次高潮、稳步发展期至整体推进期，并对相关研究进行了综述。第三章专注于

《实务翻译研究》是一本系统探讨实务翻译领域的专著，旨在为从事翻译工作的专业人士、学者及学生提供全面而深入的研究资料。全书共分八章，从新闻翻译到本地化翻译等多个领域进行了详尽的论述，不仅涵盖了各领域翻译的特点和发展历程，还分析了最新的研究成果和研究方法，并通过具体的案例研究加深读者的理解。本书的核心内容分为八个章节，分别

《典籍翻译研究(第十辑)》包括“会议综述”“戏剧典籍翻译”“医学典籍翻译”“文学典籍翻译”“科学典籍及其他”等几个板块的内容。其中，“戏剧典籍翻译”包括《中国昆剧英译的现状、问题与对策》《传统秦腔剧本称谓语英译研究》等论文；“医学典籍翻译”包括《敦煌医药典籍英译研究：以医理类文献首译为例》等论文；“文学典籍翻译”包括《

《形成性评估在外语教学中的应用与研究》系统介绍了形成性评估在外语教学中的应用与研究，分为对形成性评估的认识、运用和研究三部分：认识部分包括形成性评估的概念及其与相邻概念辨析，形成性评估的步骤、理论框架、评估目标、常用方法以及质量标准；运用部分包括形成性评估的指导原则、课堂上各语言技能的形成性评估、课堂外以及运用网络资源

《中国ESP研究第36辑》是有关专门用途英语的理论与教学实践研究成果的重要参考资料，主要关注领域包括：专门用途英语的课程设计、开发与评价研究，教学模式与教学方法研究，测试研究，教材研究，网络资源开发与使用研究，教师发展研究，职业需求分析，测试研究等。本书着重从实践的角度对专门用途英语进行探讨，在为本领域学者提供学术交流

《英汉语篇对比研究》在回顾前人研究的基础上，提出了英汉语篇对比的全要素语篇研究模式，为英汉语篇对比研究建构了完备的理论框架，同时也为语篇研究探索新的方向。本书共分为七章。前三章首先明确语篇研究的整体思路并提出了独创的全要素语篇研究模式。第四至六章充分运用了量化分析手段，以数据呈现各类要素在汉英语篇中的不同表现，对三类语

本书以《全国硕士研究生招生考试》英语考试大纲为依据，完整收录了大纲要求的约5500个词汇，不仅给出词性和词义，而且部分单词还配有词组搭配，目的是让考生能够更好地掌握大纲所要考查的目标，使考生对考研英语大纲词汇的全貌有一个清晰的认知，明确自己需要掌握的词汇范围。同时，本书中的词义简明易懂、重点突出，配有常考的短语及搭配，

思维，可以对举为诗与思——诗，表征形象、感性之美；思，表征抽象思辨、理性之美；语文学科是二者的交融，育人工作又何尝不是二者的交融？本书聚焦“诗与思”，用简明、生动的文字记录过去四十年来与学生共同活动的语文课堂以及校园生活中所发生的教育案例，同时用简练文笔表达对能力培养、品格涵养等方面的理性思考，以期对学科教学、学生学业