《汉语史学报》是浙江大学汉语史研究中心主办的学术刊物，在汉语史研究领域，尤其是在中古汉语和近代汉语研究方面，有很大的影响，是汉语史研究的权威辑刊。该辑为第三十辑，设为纪念专刊，共收录16篇文章，一类为向有关学者邀约的大作，一类为汉语史研究中心教授的新作，涵盖语法史、词汇史、汉字史、字词训诂、古书校读、辞书编纂与修订等研

本书系对刘熙《释名》进行注释的古籍整理著作。《释名》与《尔雅》《方言》《说文解字》历来被视为汉代四部重要的训诂学著作，主要以声训解释名物，开辟了因声求义的道路，在训诂学史上占有重要地位。本书整理以《四部丛刊》影印明嘉靖三年(1524)储良材、程鸿刊本为底本,参校其他各本，择要出校，再详加注释。注释侧重于以《释名》为节点

隐喻认知是一种人类重要的思维方式，比喻复合词就是词汇层面的典型表现。本书主要针对偏正式比喻复合词的判定及构成要素、本体喻体的语义类别及分布特征、比喻复合词的语义语法关系、比喻跨度和范畴化、新生比喻复合词等问题展开研究。

本书由8章组成。第一章厘清语言模块理论的嬗变之路；第二章对散布于乔姆斯基各著述中的模块思想进行了系统的梳理，并指出乔姆斯基模块的困境源自其用以界定模块的理论预设；第三章分析福多心理模块理论的构成要素，并指出低级与高级的“二元”划分，以及在认知机制划分标准上的不合理都将会导致其在认知解读上的失真；第四章梳理平克于《语言本

本书稿既是探究高校外语教师专业发展生态环境体系建构的实证性研究，也深入挖掘了中华文化自信视角下高校外语教师专业化发展的过程走向，同时梳理了国内外学者对高校外语教师专业化发展的相关研究，以及拓展了高校外语教师专业化发展的思路和新维度。鉴于高校外语教师的文化自觉意识与文化自信程度处于不同的发展阶段，本书稿尝试寻求高校外语教

本书引入反应准确率和反应速度两项测量指标，聚焦复杂层级结构—英语关系从句的结构启动在二语习得中的效用，旨在为二语习得中的自动化习得提供更多实证支撑。本书证明了结构启动可以作为练习的一种形式，为二语自动化习得提供了证据，本书为结构启动在二语习得中的效应研究提供了理论、方法及教学启示。

本书收集计算语言学核心概念和关键术语100条，涉及计算语言学通论、语音自动处理、词汇自动处理、句法自动处理、语义自动处理、统计自然语言处理、基于神经网络和深度学习的自然语言处理等内容。适合于中文、外语、计算机等专业的广大师生作为更新知识再学习的资料。本书的读者对象是语言学专业和计算机专业的师生，他们可以使用本书来更新知

西南大学汉语言文献研究所是1984年中华人民共和国教育部批准建立的专门从事古籍整理与研究的教学、科研机构，是教育部高校古委会直接资助和重点建设的研究所之一，是西南地区古籍整理研究及专业人才培养的重要学术基地。本书作为论文集，值西南大学汉语言文献研究所成立40周年之际出版，共遴选收录了以该研究所教师学术论文为主，包括全国

本书面向高校翻译硕士研究生，是一本适用于讲授《论语》英译版本分析与鉴赏的课程用书。教材内容包括《论语》中基本概念的英译、《论语》中文化典故的英译、《论语》经典章节选译等，每章节后附选文阅读和思考题。教材以中华文化精粹为讲授核心，贯穿对学习者思政的教育和引导，潜移默化提升“懂我文化、爱我中华”的民族自豪感。同时培养、提升

本书以语言学经典的三分法(语形学、语义学和语用学)为线索，分别介绍逻辑尤其是现代数理逻辑在自然语言这三个层面的思考和运用，涉及语法和语义的表征、动态语境和语用推理、语言作为信息传递、自然语言处理等主题，探讨包括歧义、量化、指称、预设、言语行为等经典问题在内的自然语言句法和语义的生成机制，以及类比、隐喻等非字面义表达的逻