本书稿系一部普通话水平测试的考试指导用书。书稿根据国家最新修订的2021年版《普通话水平测试实施纲要》编写，是其著作权省内唯一合法授权。书稿包括普通话水平测试介绍、普通话语音分析、普通话水平测试分项指导、计算机辅助普通话水平测试指南和普通话水平测试真题等内容。书稿配有所有字表及朗读作品的音频资源，同时附有科大讯飞的“畅

本书以“英汉双向翻译转换思维”为研究主题，书中内容以英汉文化与翻译作为切入点，对英汉语言及两者的文化差异进行了分析论述。主要内容包括：对英汉文化与翻译的概述、英汉语言与文化差异、跨文化交际与英汉翻译、英汉翻译教学原则研究、英汉翻译教学要素研究、英汉翻译教学模式研究以及跨文化英汉翻译实证应用研究七方面。

本书从普通话语音训练、普通话应用技能训练和普通话综台模拟训练三方面系统地讲述了普通话的语音知识、普通话基本技能和普通话水平测试的内容、方法、要求等，将普通话学习与普通话水平测试紧密结合起来，本着知识性、操作性与实用性相结合的原则，编入了普通话声母、普通话韵母、普通话声调、普通话音变、普通话朗读、话题说话和普通话模拟测试

本书是一本针对大学语文中的人文素质教育展开研究的学术著作，内容开篇首先介绍了关于人文教育的相关基础理论，然后对人文素质与人才培养之间的价值关联进行了分析论述，进而对多学科领域中的人文素质教育及其当前现状进行了详细探索。最后结合大学语文教育背景，以大学语文教育为视角，对人文素质教育模式、方式方式、发展路径展开了深入研究。

本书主要讲了英语教学概述(英语教学的概念、英语教学的因素、英语教学的过程、英语教学的原则)；英语翻译概述(英语翻译的价值、英语翻译的途径、英语翻译的定位)；英语翻译教学理论(构建注意理论、语言习得理论、输出假设理论)；英语基础翻译教学(词汇翻译教学、句子翻译教学、语篇翻译教学、文体翻译教学)；英语翻译常用方法教学(词性

本书旨在探讨英语教学基础理论与实践，以期提高英语教学质量。首先，介绍了英语教学理论基础，包括语言学习理论、教学方法理论和语言教学模式。其次，概述了英语教学实践，包括教学实践的意义、目的、方法和步骤，以及教学实践的评估和反思。接着，探讨了英语教学策略和教学方法，包括语法教学策略、听力教学策略、口语教学策略、阅读教学策略和

本书针对大学英语的信息化教学方式展开论述，通过对当前大学英语信息化教学背景进行阐述，通过对当前大学英语信息化教学现状进行深入的刨析，从中发现问题并寻找相应的对策。全书主要内容包括：信息化教学理论基础与应用、信息技术与高校英语课程的整合研究、新时代高校英语教师的信息化教学能力培养、新时代高校英语信息化教学模式研究、信息化

本书深入研究了大学英语翻译教学的理论与实践，为提升学生翻译能力和教学质量提供了全面的指导。专著首先聚焦于现代翻译理论的前沿，包括翻译策略、文化适应性等多个方面，分析了对传统翻译教学模式的挑战。其次，通过对实际教学案例的深入研究，呈现了创新性的翻译教学模式，包括多媒体辅助教学、语境化翻译实践等。专著不仅强调语言水平的培养

本书深刻探讨了大学语文教育的理论与实践，为提升大学语文课程的质量和深度提供了系统性的指导。第一章讲述大学语文的性质、特点与任务。第二章讲述语文教育的本质。第三章讲述如何创造性开展语文实践活动。第四章讲述大学语文的教学过程。第五章讲述大学语文课堂教学的特征、原则、艺术以及新媒体的使用和课堂教学评价。第六章将翻转课堂教学模

本书通过不同的生活和工作场景来展示如何用英语有效地进行社交，包括日常交流、情绪抒发、朋友相聚、居家生活、户外休闲、工作交际等，帮助大家提高英语表达水平，自信社交，成为社交达人。