《什么是对？什么是错？》你想过吗？当人们说这样做是对，那样做是错的时候，是根据怎样的标准判断的？快让你的大脑动起来，和哲学小蜜蜂对话吧。这里还有三位伟大的哲学家：卢梭、康德、尼采，向你传授他们思考的方法和智慧。《别人的看法重要吗？》你是天生的独行侠还是群体的领袖？你如何看待和他人的关系？快让你的大脑动起来，和哲学小蜜蜂

本书针对家中有受焦虑情绪困扰的孩子的家长，提供了一套经科学研究与临床实践，实证有效的家长应对方法（简称为SPACE疗法）。家长使用这种方法时，只需要关注自己的反应，而不需要强迫孩子改变行为。家长将学到如何以支持性反应（承认孩子在克服焦虑情绪上遇到困难，同时相信他们有能力解决困难），来取代他们原本对孩子的顺应行为（孩子一

以实践理性为基盘的伦理学承载着实现人的美好生活的特殊使命，而这种使命的完成有赖于社会良好秩序的建立；当社会的公共性层层叠加而又充满不确定的卷入感时，伦理学与公共事务就会天然联姻与自然糅合。《伦理学与公共事务（第11卷）》以伦理学与公共事务为学科论域，分“马克思主义伦理学研究”“西方政治伦理学研究”“中国传统伦理问题研究

本书共十一章，内容包括：自然之善、自然状态、德性作为心灵的力量和活力、智者的唯物主义、遐想的闲适、自然的情感、内部的败坏等。

本书是为投身于科技探索的青年科技工作者编写的方法论丛书的一种。语言简洁明晰，清新优美，可读性强，是学习科学方法的优良入门读物。 科学和技术工作中要做到从实际出发、如实反应客观对象，并取得满足实际需求的改进实非易事。做研究需要良好的科学素养和足够的创造能力，这些都仰赖科学方法和创造方法的训练。本书择要介绍了人类对创造问

本书是中职婴幼儿托育专业系列教材之一。教材内容共分为6大模块14章，包括：心理发展的基础知识和理论、认知的发展与教育、情绪情感的发展与调控、动作与意志的发展与训练、个性和社会性的发展与促进以及婴幼儿心理健康的促进。内容基本涵盖了婴幼儿心理发展的所有重要方面。

本教材按照理论与实践结合、创新教育与专业教育融合、创新教育与思政育人协同的原则系统讲授基本的创新理论和创新思维训练方法，通过生动的案例让学生感知创新的无穷魅力，鼓励学生大胆突破定势，勇于探索创新。以感知创新、认识创新思维、突破思维定势、创新思维方法、创新思维训练和创新思维实践共六章，系统介绍创新的基本理论、基本方法。在

该选题是一本心理学图书。小川叔，身兼职场作家、企业高管、时尚专访记者、培训师、机构合伙人等多重身份，四十岁决定从地产公司高管的位置上辞职，这本书中记录了作者的辞职全过程，通过对辞职后的三年生活状态的记录和总结，真实地呈现了自己身体状况、消费观及价值观的变化。如今三年过去了，他通过自身经历告诉读者：躺平的生活或许并不“平

本书由中国社科研究所文学理论研究室与中华美学学会外国美学学术委员会联合编辑，主编高建平，执行编辑刘卓。本书翻译中外经典美学作品，介绍当今美学研究的前沿信息和最新研究动向，扩大美学影响，提升当代中华美学的术研究水平。这一辑分为《马克思主义视野中的工艺学》《康德美学问题》《英国美学思想研究》《学科前沿研究》《情感研究》等七

《曾子研究》是一本关于研究孔门弟子的书籍。该书从曾子的生平、著作、性格特征入手，分析了其思想特色、学术贡献。并着重解析了曾子在学术传承方面的突出表现。全书对曾子的一生和重大成就做了系统的研究，并从中论述了曾子思想的深远影响，同时将其推行仁义道德的思想核心与当下大学生学习中华优秀传统文化相结合，提出了曾子思想融入大学生素