本书由七个部分组成。第一章为绪论，主要包括研究的背景和意义，本书的总体框架及研究方法等内容。第二章为文献综述，介绍了自主学习的定义和理论基础，梳理了自主学习研究的发展脉络，概括了国外相关自主学习研究并进行了国内相关自主学习研究的可视化分析，还归纳了自主学习的影响因素。第三章是本书研究的基础，详细叙述了“心理——能力——

本书介绍英语教学的基本概念、交际教学原则与任务型教学思想、国家英语课程标准、备课与编写教案、课堂管理方法、语言知识的教学方法、听说读写四项技能的教学、综合语言技能的教学、语言教学中的德育教育、教学评价、学习者个体差异与学习策略培养、教育资源与技术的开发利用，以及教材评价与使用。本次修订融入了近年外语教学理论与实践的国内

"本书根据非英语专业本科生英语学习的特点，以学生的写作需求为出发点，介绍了大学英语写作的基础知识，包括语法要点，句子与段落结构，篇章书写要素。本书共分为四章，每一章都选取了学生的写作范例，针对学生常见错误进行分析，并配有习题和测试供学生巩固练习。 每章从句子开始，从句子的类型、组成要素等方面延伸到段落的类型、作用以及

本书首先介绍了语言、语言学的内容，进而研究了英语语言学的重要分支，涉及词汇学、句法学、语义学、语用学，然后针对应用语言学的理论、核心领域展开分析，在此基础探讨了应用语言学在现代英语语言学中的具体应用。

荷马史诗相传为古希腊盲诗人荷马所作，是古希腊不朽的英雄史诗，西方古典文化的基石，世界文学的名篇。《伊利亚特》全诗分24卷，15693行，以特洛伊战争为题材，以希腊联军主帅阿伽门农与将领阿喀琉斯的争吵为核心，讲述了特洛伊战争结束前五十天的精彩故事。本版《伊利亚特》采用优质英文版本，将史诗巨著的精华浓缩于一本小书之中，以适

语言是认知方式的折射，是民族文化和心理的反映。不同语言的称数法在一定程度上反映了所在语言系统的特征，语言之间的深层共性和普遍性特征，以及人类认知和表达抽象概念的过程和策略。本书以考察语言所体现的认知特征为导向进行称数法类型学研究，同时以对称数法的类型学研究结论为基础进行认知语言学分析。本书对136个语系的365种语言基

本书通过研究山西方言声韵调之间的相互影响，对以往研究结论进行了修正补充。书中记录了山西79个方言点入声字的今读，反映了山西方音入声演变的现状，引入“横向传递”理论，为解释山西方言语音演变提供新的方向和思路。

本书收录了诗人余光中从1958年至2014年半个多世纪以来创作的八十余首诗歌，在中国台湾地区已先后出版过两次，获得台湾地区中小学生优良课外读物推荐。不同于其他诗选，《守夜人》由余光中本人精选其诗歌代表作，收录《乡愁》《翠玉白菜》《乡愁四韵》《与永恒拔河》《江湖上》等经典名篇，兼有中国古典文学韵味与西方现代文学精神，并由

本书是应对外语教育数字化转型的一种积极的创新和变革，从终身学习的视角，展开英语智慧学习生态系统研究，探索了外语教育数字化转型时期的计算机辅助英语学习CALL，分析了数字时代英语教与学的融合创新，凸显了技术、英语语言、文化三者之间的相互融合。

本书集结柳鸣九先生晚年最新作品，大部分是在病榻上经艰难口授完成，由《文汇报》高级记者江胜信受柳先生之托整理并作序。 残穗拾遗结合译著讲述作品内容，探讨作品思想性、艺术性，是先生对其《法国文学史》的学术补遗；另有数篇学人印象记，体现了先生对同道的赏识。 从信达雅到化境以具体译作讲述其化境翻译理论、翻译实践，对近代中国翻译