本书面向备考英语四六级和考研的学子，将考纲中的4300个核心词汇逐一拆解，配合字母象形法、拼音联想法、单词联想法、发音近似法和词根词缀法五大高效记忆方法，以及生动、有趣的故事漫画，让英语单词记忆更轻松、更高效。

本书是一本普通话训练读物，主要针对西南方言片区中小学师生和机关单位工作人员学习普通话的难点进行分项训练。全书分为字音篇、方言篇、朗诵篇和五个附录。字音篇有四章，分别为声母训练、韵母训练、音变训练和准确认读多音字。方言篇采用方言和普通话对照的形式，从对照口语、称谓和其他三个方面进行辨正。诵读篇则是从读准字音、读出视像、掌

本书共八章，内容包括：高校英语教学概述、高校英语教学的理论指导、高校英语教学的影响因素、高校英语教学创新发展——教学媒体创新、高校英语教学创新发展——教学模式创新、高校英语教学创新发展——教学方法创新、高校英语教学创新发展——教学评价创新、高校英语教学创新发展——教学语言创新。

本书共八章，内容包括：英语课程教学概述、思辨思想与思辨能力概述、英语课程教学中思辨能力培养的必要性、英语课程教学中思辨能力培养的策略、英语知识教学与思辨能力培养、英语技能教学与思辨能力培养等。

本书对英语习语进行了全面的研究，探讨了英语习语的各个方面，包括习语的特点、修辞、语用分析和多维分类。本研究还旨在考察大学生对英语习语的理解和习得策略，并构建几个与英语习语习得相关的模型。

本书前半部分讲英语学习方法，涉及英语发音提高、口语流利度提升、幼儿英语启蒙等内容；后半部分总结了日常为学员解答的一系列问题，从中精选出了百余个极具代表性的问题，涉及英语学习的方方面面。

翻转课堂作为一种创新的教学方法，在教育领域引起了广泛关注。它通过颠覆传统的教学模式，将课堂时间用于学生的互动和实践，而将知识的传授和学习的前置环节转移到课前自主学习。在日语教学中，翻转课堂模式为学生提供了更多的机会参与实际语言运用和交流，促进了学生的语言能力和自主学习能力的发展。本书在深入分析翻转课堂相关理论的基础上，

本书从理论和实践方面对小学生普通话水平测试进行了专门研究。在理论方面，本书阐述了普通话水平测试、小学生身心发展特征和小学生普通话学习情况对研究小学生普通话水平测试的重要基础性作用和影响，提出了以现行普通话水平测试为主体、根据测试对象的身心特征以及学习特征进行针对性调整的研究思路，以等级标准和测试大纲研制为重点，制订了开

本书围绕“日语翻译及其教学”这一主题，由浅入深地阐述了诠释了翻译的定义、本质、任务、方法、原则、过程，系统地论述了日语敬语翻译、日语翻译与文化形态、日语特殊句式与词汇翻译、日语翻译的影响因素、日语翻译中的加译技巧，深入探究了日语翻译教学理论、日语教学应用、互联网+背景下的日语翻译教学创新模式，以期为读者理解与践行日语翻

本书共分为十章，从兴起、任务、设计、教学、观察、评价、深度学习专家、特征、实践到具体步骤，对“深度学习”进行了较为全面的阐述，并利用思维导图对其关键点进行了结构化的表达。这是一次全新的尝试，也是我们力图化繁为简的一种有益探索。当然，这样一次尝试其实是喜忧参半：喜的是我们有着将研究成果转化到实际课堂教学中去的勇气和行动；