当代规范推理主义研究的集大成者是美国著名哲学家布兰顿。本书以他的语言哲学为视域，从推理语义学、规范语用学、语言实践论、整体论、认识论、本体论等维度系统建构并阐明规范推理主义，既深入探讨了逻辑哲学、语言哲学等学科领域中的一些相关争议问题，也在史论两方面提出了一些学术见解。

《写作创造美好生活：新写作教育论纲》系统总结了新教育写作的理论构建和实践探索。从学生写作、教师写作到家校共同体写作，作者详细讲解了新教育写作的内容与方法，对新教育十大行动的第二大行动师生共写随笔的开展，对广大教师、父母、学生以及写作者、写作教育研究者，具有很强的现实指导意义。

麦家小说在英语世界的译介中取得了很大的成功，本书力图借用系统功能语言学评价理论，通过自建专业读者书评语料库和普通读者书评语料库，对麦家小说英译的译者评价及读者评价进行研究，对目标受众阅读麦家小说译本后的真实想法和文学偏好进行考察，并探索译者评价和译语读者评价在推动麦家小说国际传播过程中的合力作用。

本书以日本、韩国、蒙古、越南、缅甸这五国的大学汉语教学为研究对象，每个国家选定代表性大学，对其汉语课程的设置、师资情况、教学方法、教材选用进行详细调研，微观了解这些大学的汉语教学情况。并结合对这五国一线大学汉语教师进行的问卷调查及个人访谈，多维度考察这五个国家的大学汉语教学情况。分析各国大学汉语教学的优点和不足，总结对

本书的内容分成上编和下编，上编为中国翻译理论部分，下编为西方翻译理论部分。每一编中大体编辑为17个章节，每一章节涉及一位重要译家的翻译理论，每个章节的编排主体包含译学理论家的生平和翻译活动介绍、译家的重要翻译理论、后人对其译论的评价、译家的翻译实践，此外还附有课后练习和进一步阅读文献，以适应学生复习和课后学习需要。其中

本书为作者2019年度浙江省哲学社会科学规划课题（课题名称：L2MSS理论视角下大学生英语学习动机激发策略实证研究；编号19NDJC099YB）成果之一。本书以二语动机自我系统（L2MSS）为理论框架，探讨了L2MSS理论视角下二语习得动机激发的理论模式、运行机制和相应的教学策略。主要内容涵盖L2MSS理论框架下的二语

本书是浙大中文学术丛书之一种。本书是王云路多年来研究汉语词义学论文的结集，集中于汉语词形的演变、结构的演变、词义的演变，其间联系千丝万缕，关系错综复杂。本书收录共二十余篇。结构通常是对复音词而言，而汉代以来，复音化是词语结构的主要形态和发展趋势，是词义演变的主要载体和呈现方式，不同的组合结构表达不同的含义，同一结构也可

本书集中呈现了国家社科基金重点项目基于依存句法标注语料库的中国英语学习者句法发展研究（17AYY021）的成果。书中的9项研究以依存句法为理论依据，以自建的学习者依存句法树库为数据支撑，用计量语言学的范式与方法，刻画了中国英语学习者从小学到大学阶段的词汇、句法全景式二语发展路径。将依存句法理论和计量语言学方法用于二语句

《我的日语读写课：花讯、蝉舞与山间车站》以旅日作家毛丹青日语作品《日本虫眼纪行》中的10篇精彩散文为蓝本，选取与日本文化相关的人情风景习俗社会现象等内容，精心打磨了15个片段，引领日语学习者在观察日本社会的同时，通过对文中话题及场景的阅读和思考，锻炼用日语叙事和表达的能力。本书作为日语读写能力拓展读物，适合参加高考考试

《新俄语》一书由三章组成：基础字母课（共3节课）、对话和基础语法课（共30节课）、进阶语法综合课（共8节课）；附录部分整理词汇、短语、俄罗斯城市介绍等，还收录了考级标准词汇表。由浅入深、循序渐进，适合不同基础的人阅读学习。如果你是中俄贸易商务人士、去俄语国家旅游、参加国内高考、去俄罗斯留学…&hellip