本书依据《非英语专业研究生英语教学大纲》的要求编写而成，编写上力求做到读写训练和文本特点相结合、阅读欣赏和写作训练相结合、文化底蕴与翻译训练相结合。全书分为八个单元，涉及新闻报道、传记、散文、科普文章、小说、诗歌、剧本及演讲词等多种体裁，内容涵盖医疗与健康、人工智能、文化艺术、婚姻与家庭、个人与自由、政界风云、商业挑战

《中国古代主要通用语言简史》撰写主要出于兴趣爱好，也是学习探索的过程。通过跨学科与纵向探索，该书试图厘清“普通话等同于汉语”等认知误区，认为其他民族语言、方言及外来语对普通话共同语的形成发展做出巨大贡献，共同语也对周边儒家文化圈与对外文化交流产生诸多影响。

汉字是记录汉语的文字，汉语和朝鲜语在类型上是完全不同的语言，难以用来准确地表达朝鲜民族所特有的思想、情感、情操等，所以直接用汉字准确地记录朝鲜语比较困难。为此，朝鲜在直接引用汉字为常用书面语的同时，制定了借用汉字的音和义标记朝鲜语的“吏读”方法。“吏读”文非常显著的特点是其语法形态，即句子的组词排序按朝鲜语的语序排列，

这是一本适合所有年龄法语初学者的全新类型的会话手册，法英汉三语对照，帮助学习者特别是有英语基础的学习者快速掌握地道法语，自信与法语人士交流。本书共分12个单元，每个单元介绍一种情景下的法语表达，包括聊天、社交、出门、购物、在外吃饭、电话邮件联络、去医院、求助、时间数字表达等主题。根据每单元的特定情境，提供不同句型，并配

本书作者苏培成先生长期从事语言文字研究，深耕语文现代化、文字的演变研究等领域，取得了很大的成就。本书汇集作者晚年发表的文章，对自己一生的研究工作进行了回顾。全书主要分四部分。第一部分是《<易经>语言管窥》，从语音、文字、词汇、语法四个方面对《易经》作了分析。第二部分是有关汉字的论述，是作者对汉字问题近年来的

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017

《明清以来闽方言文献集成》是国家社科基金冷门绝学重大项目《明清以来中外濒危中西文闽方言文献发掘、集成与研究》阶段性成果《明清以来闽方言文献集成与研究》中的文献集成成果，拟影印或重版150种中西闽方言文献，13种文献构成一辑，预计出版12辑。本次出版《明清以来闽方言文献集成》（第六辑），共13种文献：《中西字典》《汕头话

本书适用于研究写作课程。 不同于其他写作课程的教材，《好奇的研究者》强调好奇心是调查信息和进行研究论文写作的最佳理由，认为研究写作可以充满发现的乐趣，并提供了来自学生和专业写作者的各种写作范例，表明好的研究和生动的写作不一定是相互排斥的。 本书以按时间顺序排列的组织方式设定了可实现的写作目标，同时在研究过程中提供逐周指

《国际中文教育发展报告2022》是由教育部中外语言合作交流中心组编的系列皮书之一，旨在全面反映国际中文教育领域的发展成就和数据资讯，为相关政策制定和学术研究提供有益参考。本报告秉承中国眼光，全球视野；速览历史，专注当下；忠于事实，证于数据的原则，重点呈现20202021年国际中文教育的新发展，是一部系统概述和分析国际中

《剑桥中高级英语语法在情境中学语法》是剑桥英语语法在情境中学语法系列中的一本，从剑桥大学出版社引进翻译出版。全书共28个单元，涵盖中高级阶段重点常用的语法。每单元通过贴近现实生活的主题文章自然引出相应的语法知识，用简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。语法讲解之后围绕单元主题设置多样化的练习，听说读写全覆盖，在