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体育作为提升学生身体素质培养学生运动意识的课程，对学生身心健康发展具有重要的促进作用。为更好的发挥体育教学的价值，本书以体育教学的发展特征、目标定制、形态变革以及多元化趋势为切入，详细探讨体育教学因素的理论与体育教学的系统化设计；并且重点围绕体育教学方法创新、体育教学策略创新以及体育教学创新导向进行论述。全书结构合理，

本书分为基础篇、思政篇、健康篇、传统篇、现代篇、休闲篇、体质篇七个部分。具体内容包括：大学体育概述、新时代体育与健康新理念新思想、迈进大健康时代、运动性病症和运动损伤、武术、散打、舞龙、田径、篮球、游泳、极限飞盘、《国家学生体质健康标准》简介等。

本书分为体育理论和体育技能两篇，涵盖体育与健康概述、体育文化简论、体育锻炼的科学方法、体育锻炼的卫生保健、基层体育竞赛的组织、田径运动、大球运动、小球运动、武术运动、实用体育运动等内容。

本书包括体育理论篇(第一章至第三章)和体育实践篇(第四章至第十七章)两部分内容。体育理论篇对体育基础理论、体育锻炼、运动损伤等相关内容进行了阐述；体育实践篇对球类、搏击类、形体类等常见运动项目做了详细介绍。

本书分为十一章,内容包括:体育与健康概述、体育锻炼的卫生保健、田径运动、球类运动、小球运动、传统武术、现代技击、健美操与形体、体育舞蹈、排舞运动、休闲运动。

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高校校园体育文化作为一种文化育人的载体，已经成为了影响学生参与体育及将体育融入生活的主要因素。为有效发挥校园体育文化育人的功能，本书主要从体育育人的视角出发，对高校体育文化建设和体育生活化的内涵进行阐述，并探索其两者之间的内部关系，从高校体育文化建设中的体育精神文化、体育物质文化、体育制度文化及体育行为文化四个维度对大