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本书旨在培养学生英语各方面的能力，每个单元导入听、说、读、写、译等几大模块，配以丰富的语料，每个模块重点操练2-3种语言功能。每个单元主题均贴近学生的生活现实，其情景的设置与学生在学校、社会及未来的生活密切相关。

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本书通过全面梳理语类理论体系，建构分析框架，从宏观和微观两个维度讨论中美硕博学位论文摘要的共核成分，发现跨学科、跨语类、跨文化背景下学位论文摘要在语步、语句和词汇等方面的异同，挖掘其背后隐含的认知、文化和功能动因，以期为我国高等教育和学科建设提供理论和实证支持。本书既可为学术话语研究领域的学者提供研究借鉴，也可为需要撰

《汉英佳译赏析》兼具文学性和应用性，也有一定的学科交叉性，体现了新文科背景下翻译教材的创新。《汉英佳译赏析》全书共有演说、散文、小说、戏剧、诗词等十个专题，其中的代表性篇章大部分为笔者首译，翻译鉴赏部分更是集群儒之言，令人赏心悦目。

本书采用语言切换范式，设计组块图片命名实验(测量反应时)，邀请来自英国剑桥大学和上海外国语大学的40名汉英双语者分别作为二语高、低水平组被试(每组20人，实验在英、中两国分别完成)，采用E-prime心理学编程软件播放刺激(图片)以及SPSS统计学软件进行数据处理和分析。实验结果表明，首先，对于不平衡汉英双语者而言，词

本书深入浅出地论述了中学英语教学策略与方法，适合英语教育从业者及感兴趣的读者阅读。本书第一章英语教学要求及基本原则、第二章中学英语教学内涵，对英语教学进行了简要的分析，使读者对英语教学有一定的了解；第三章对中学英语教学目标、原则及课程资源开发、评价进行具体论述，使读者对英语教学有进一步的了解；第四章中学英语教学策略、第

句法制图理论是在原则与参数框架影响下新近发展起来的生成语法分支，旨在为自然语言描画详尽的句法“地图”。本书结合具体研究案例，从较为宏观的层面介绍句法制图理论，并展望其未来发展趋势。全书共七章。第一、二章梳理句法制图理论产生的背景、发展路径、核心理念与方法策略。第三至六章评介句子结构不同区域及构词层面的代表性制图研究成果

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《大学英语教学实践探索》共六章。第一章从教学原则、理论基础、影响因素、教学方法等方面对大学英语教学进行了概述。第二章论述了大学英语的教学策略和学习策略。第三章介绍了大学英语教学常用的教学模式。第四章至第六章分别对大学英语听说教学实践、写作教学实践、阅读教学实践进行了分析。