教师通过任务型教学法设计任务活动使学生参与到以真实为目的的语言实际操练之中。目前学生口语展示任务广泛应用于大学英语课堂，高质量的教师反馈对提升学生任务表现和口语能力具有积极作用。那么在口语展示任务中，教师反馈的具体内容、功能和策略是什么？学生对教师反馈的投入情况如何？影响教师反馈和学生投入的因素有哪些？本书记录了对此问

刘广和先生是梵汉对音研究方面的著名学者，他的研究以《大孔雀明王经》为中心，上及西晋对音，下及元代对音，是目前在梵汉对音研究领域成果最丰富的学者。本书计划把《大孔雀明王经》的研究成果集中起来发表，包括不空对音研究、僧伽婆罗对音研究和义净对音研究，另外还有对音字的详细资料及索引。其中义净对音和资料索引以前没有发表过，敦煌藏

词达人大学英语四级词汇智慧学习手册（第二版）

新思路英语专业系列教材：综合教程 1 学生用书

本研究基于语篇特征的视角，用大量真实的口译语料作为案例，通过对源语语篇和译文语篇的对比分析，依次研究了语篇特征对俄语口译过程的影响及译文语篇落实语篇特征的情况，揭示了语篇生成和理解的规律，探究了译文语篇是否实现了与源语语篇意义和功能的对等，以及实现对等的途径，总结归纳了在口译课堂培养学生具有语篇意识的方式方法以及基于语

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本书基于学术写作的核心在于结构化的思维这一理念，全方位地介绍了如何应用AI辅助学术写作。AI辅助学术写作的流程主要包括选题的确定、前言和文献综述的撰写、理论框架和研究方法的设计、研究框架与正文的组织、结论的构建、初稿的润色、标题摘要的撰写与投稿等方面。 本书力求为读者提供多样化的解决方案。这些解决方案依据不同的写作目标

国内大部分词汇学教材主要面向英语专业本科学生，非英语专业学生适用的词汇学教材不多，兼具理论性、实用性、趣味性的更为罕见。非英语专业学生的词汇学习通常嵌入大学英语读写课程，表现出零散性、非系统性的特点。本教材融英语语言知识与文化为一体，面向非英语专业本科一、二年级学生，旨在解决非英语专业学生在英语学习过程中词汇学习效率不

趣味武汉方言

本书分为十六章，分析了语言基本功、阅读实践和阅读习惯对阅读的作用，掌握文章结构对阅读的作用，掌握文章和段落的同一性和连贯性对领会阅读材料的作用，掌握文章和段落的同一性对领会阅读材料的作用，掌握文章和段落的连贯性对领会阅读材料的作用，略读阅读技巧，寻读阅读技巧，细读（研读）阅读技巧，词义猜测在阅读中的运用，句法知识在阅读