本书分五个部分——阅读，词汇，写作，听力，口语，讲解AEAS考试的解题方法和技巧，本书基于大量的一线教学经验编写而成，并反复运用在课堂教学和学生的学习和解题过程中，提高和启发效果明显。阅读部分汇集了典型文章素材，对阶段能力要点，句子理解方式，考点分类等进行全方位得分析和讲解，将所有有难度深题型度破解和排除；词汇部分主推

本书共八个单元，每个单元为一个项目，围绕一个话题，内容涉及走进电子商务、电子商务的种类、网上购物、网上交易、网上支付、物流、电子商务案例、全球商务等。

本书设置了五个章节。第一章介绍语言、文化和传播相关的理论框架和理论流派。第二章探讨语言在微观层面的交流和传播作用以及语言在宏观层面对国家和社会发展的作用。第三、四章分别探讨“翻译与传播””“文化与传播”的关系。第五章通过真实故事，展现人际交流和跨文化传播的复杂性和重要性。全书偏重案例分析与展示，不同章节选录了部分专家名

本书第一章对外语教学进行了概述，第二章和第三章分别对外语教学的原则和基本模式进行了论述，第四章讲述第二语言习得理论与外语教学，第五章对认知主义心理学与外语教育进行论述，第七章对外语教学方法进行了研究。

语义学(semantics)和语用学(pragmatics)是一种互补交叉的关系。简单来讲，语义学主要是研究词语和句子的literalmeaning(字面意思)；语用学主要是研究语言的使用，如句子在语境(context)下的意思。而根据调研，现有关于语义学和语用学的教材理论性偏强，内容中例句少且稍显僵硬，学生很难保持学

本书稿收纳了16篇翻译学专家、高校翻译学教师及部分翻译专业博士的研究文章，涉及名家访谈、典籍翻译研究、翻译实践探索、文学翻译研究、翻译教学研究等板块。名家访谈栏目围绕“文学翻译全方位忠实观”采访了浙江大学外国语学院教授、博士生导师郭国良；典籍翻译研究栏目探讨了理雅各《尚书》英译本中汉语专名的译名之争；翻译实践探索及文学

本书翻译的黎族民间故事作品，是作者及其课题成员深入阅读不同版本的黎族口传作品，通过各个版本的黎族民间故事内容之间的比较，并运用统计手法，从不同内容、不同题材的故事中精选出的30篇具有代表性的作品，并将之翻译成日文。这些作品反映了黎族人民独特的生活习俗，每篇作品都富有情趣地描绘了海南的美丽山水与人文特色，作品的故事情节均

平仄通用字在我国传统格律文学中是毋庸置疑的史实，特别是在格律诗词中，可以说平仄通用字历朝历代比比皆是。本书根据知识传授、能力培养以及人文素养和科学精神提升的大学通识教育的理念，对可确信的360个平仄通用字进行通晓讲习，以资诗词楹联曲赋创作参考。本书考证严谨，讲求实用，具有学术含量，穿插论证富有学理支撑的理性观点，对长期

《朝鲜语大辞典》是2013—2025年国家辞书编纂出版规划项目。该辞典由延边大学语言专家组织编写，在原有的《朝鲜语词典》基础上新增部分新词术语和中国特色的单词，根据2007年由中国朝鲜语规范委员会所提出的新的朝鲜语规范要求进行编写。词典收录40余万词条，由“序言”、“范例”、“正文”、“附录”组成。为了给广大读者的使用

本书采用半结构访谈、课堂观察、实物资料分析等研究方法对四位高校英语教师，以及他们的实践性知识的构成、生成和发展进行两个学期的研究。研究的理论框架以舒尔曼的教师知识内容为依据作出调整，包含自我的知识、学科的知识、学科教学法内容的知识、课程的知识、学生的知识、教学环境的知识。