本书收录了作者从20世纪70年代末至2021年发表过的重要文章，时间跨度长达40年之久，较为全面地反映了作者的学术思潮脉络和对待文化一以贯之的理念。主要包括：《以温情与敬意厚待民族文化》《文明对话是沟通和谐社会的强大动力》等。

本书分四编收录99篇文章。其中第一编，25篇，关于故宫博物院的历史以及近10年间的重要活动；第二编，21篇，关于故宫古建筑研究与故宫保护；第三编，37篇，关于故宫学及故宫的学术研究；第四编，16篇，记述了16位与故宫博物院有关的人物。

海峡两岸有两个故宫，其藏品都主要来自清代宫廷。北京故宫博物院现有文物藏品即可移动文物150多万件(套)，其中130多万件(套)是清宫藏品和遗存，占藏品总数的85%；台北“故宫博物院”现有文物藏品65万件套，清宫旧藏及遗存占到92%，两个故宫博物院同根同源，其藏品互补性很强，只有把它们作为一个整体来看待，才能全面认识中华

本书分为三个部分：第一编10篇，为故宫与故宫博物院的概说；第二编7篇，为故宫学的探讨；第三编4篇，论述与故宫有关的人和事。具体包括：紫禁城的意蕴与故宫的修缮、故宫博物院创立初期的艰难与在新中国的重大发展、向世界一流大型博物馆迈进的目标与当前的主要工作等。

本书内容涉及故宫历史、故宫文化、故宫保护、故宫学、故宫博物院、文化艺术、文化遗产保护等问题。全书以故宫为核心，视野则辐射到更加广阔的文化领域。这些文章或长或短，文体亦颇不类，但主旨则一，就是从不同方面述说故宫、研究故宫、认识故宫。

本书由故宫的“物”“事”“人”三部分组成。内容包括：故宫、故宫文物、故宫博物院、故宫遗产的全面保护、国宝的展示、故宫也是一个学术结构、院长侧影、名门风采、红墙大家等。

本书首部分“艺思如骛”62篇，序跋涉及书法、绘画、篆刻、雕塑、紫砂、摄影、古代建筑艺术等门类以及非物质文化遗产传承等；第二部分“文心如绣”25篇，序跋涉及散文、随笔、文艺理论，以及地方、姓氏、人物、博物馆等专题文化研究；第三部分“家山如梦”15篇，涉及到作者为故乡陕西省澄城县、渭南市有关出版物所写序跋以及相关活动的祝词

本书分享了党建引领“组团式”教育援疆团队建设的实践路径和经验；在援疆实际和创新要求下，进行教育援疆的顶层设计和实施，激活“组团式”教育援疆“造血”“活血”功能；探求高质量教育援疆的有效途径和方法，包括“党建+德育”机制建设、县级科研制度建立和完善、教师梯队培养机制建设、县级督学制度建立等。本书可为援疆教育的有效实施、欠

本书以医学院学生的人文素养概念培养意义切入，指出了当下社会中医患沟通教学中存在的问题，并阐述了医患沟通的原理、技巧和实践方式。全书主要致力于培养德才兼备的医学人才，以医学专业课程教学为抓手，结合能力培养与素质教育两方面共同培育具有仁心仁术的医学人才。书中还针对医学院学生沟通能力训练设计了人文阅读、鉴影、实操等多个活动和

这是一本垃圾分类、垃圾处理相关知识的绘本，适合4岁以上儿童阅读。健史在街上看到了清洁工在收垃圾。开始对他们有误解，以为是坏人。在跟随大叔们到达垃圾处理厂后，了解了垃圾的处理，以及垃圾分类的重要性后，健史理解了清洁工叔叔们，也成为了倡导垃圾分类的小英雄。垃圾分类是现今政府极力倡导的环保活动，本书旨在让孩子学习垃圾分类相关