《中国近代英语教学与传播研究》一书以近代中国英语教育为出发点，通过历史的视角看英语教育在中国近代的发展，本书着重以中国晚清时期为大背景，从当时英语在中国的传播入手，通过对英语传播的途径和规律进行分析，特别对当时的英语教学进行研究，总结出当时英语传播的局限性，从而对英语近现代的发展研究提供有益的参考。

《EFL儿童在ESL环境中的英语词汇—句法习得研究》一书主要围绕2名中国孩子在国外英语环境下的英语习得发展情况，研究内容主要包括三个方面：一，对在ESL环境中学习和生活的中国儿童的英语学习内容进行全面梳理，结合案例阐述在ESL国家中学习和生活的2名中国儿童的英语词汇发展内容和特点；二，在ESL国家中学习和生活的2名中国

本书借鉴西比奥克“建模系统理论”的核心思想，对其进行了重要改造，超越符号学中的二元论，分别阐述了各种类型符号活动不同的施行方式、性质及功能，重新构建了“认知符号学”。符号性质的多样性和施行方式的复杂性、复合性，从根本上改变了美学、诗学和阐释学的理论前提，以此为立足点，重新思考美学和文学艺术，试图澄清诸多有争议的基本理论

本书努力从认知和交际相结合的角度探讨语境、预设、辨谬、言语行为、会话含义、会话结构、交际图式等理论的现实意义和应用价值，力求更好地反映自然语言逻辑应用研究的时代特征。全书综合运用逻辑学、符号学和语言学的理论和方法来分析问题，力图体现语言－逻辑研究的独特视角，以便比较准确地描写和解释日常的语用推理现象。

本书内容分为两部分，一是对《甬言稽诂》进行校注，包括对断句错误进行复核订正，对稿本文字进行校勘注释，对部分条目进行分析考辨；二是对《甬言稽诂》进行研究，包括考证应钟的生平学行，介绍《甬言稽诂》的成书过程及编写体例，探讨该书的学术价值和存在问题。

本书是根据《新版标准日本语》中级教材的知识点编写的练习册。每课设置了听力练习、单词练习、语法练习、互译练习等四种题型。1.听力练习:听力练习由两道题组成。考查学生听音辨词以及由形到意的听辨能力。2.单词练习:单词练习由三道题组成,分别为根据汉字选择合适假名、根据假名选择对应汉字以及根据题干含义选择合适单词。对标日教材中

本书继承了COBUILD系列词典整句释义、语料库例证等独创特色,特设同义词、搭配、词缀、用法、语境词汇、图解词典、词源等专栏,强化学习功能。收词大而新:收录词汇、短语和义项达20,000条,广收新词新义,删除过时词义;独创整句释义:在句子中解释词义及用法;例证真实地道:77,000余条语料库例证,每一条都是真实英语;语

《商务英语阅读》融合最新的《普通高等学校本科外国语言文学专业类教学指南》和商务英语专业四八级考试题型，按照商务英语专业教学要求进行修订编写。通过选取商务主题方面原汁原味的文章，帮助学生丰富商务知识，了解商务英语语言特点，提高商务英语阅读水平。将商务理念、商务案例、商务文化和商务英语语言有机融为一体；涵盖国际贸易理论、国

本书从理论与实践相结合的角度阐释了当代应用写作理论，简明扼要地介绍了党政机关、企事业单位等常用的公文撰写，以及各类应用文的特点、写法和写作注意事项，并附有大量例文。本书还对应用文的文风、语法、修辞、逻辑、标点、数字运用等写作技巧问题分别进行了论述，并指出日常写作中容易碰到的问题和有关注意事项。

翻译能力研究是连接翻译学理论、翻译教学和译者培训的重要纽带，为翻译产业的发展奠定了基础。大数据时代，翻译产业迅速变革，学界和业界对翻译能力的要求也不断变化。本书旨在回答这一时代下围绕翻译能力研究产生的系列议题，为翻译教学与研究提供启发。 全书共七章，可分为三个部分。第一、二章为第一部分，系统梳理国内外翻译能力研究的进展