本书从民族学、文化学、民俗学等多个视角,阐述了我国民族传统体育文化的内涵、起源、特点、价值、现状与特征,对山西民族传统体育非物质文化遗产项目进行了个案研究,探索未来民族传统体育的挑战和发展态势。以学生发展、强身育人、文体艺教育为突破口,走出一条传统文化、民族传统体育教育、技能习得等协同发展之路来构建全书的总体框架。本书
本文针对学训一体化校园足球建设进行了综合性的讨论与分析,在现代体育足球教学中,学训一体化的教学、训练形式已经逐渐成为主流,且能够有效提升体育教学水平。本文首先阐述了足球运动的相关概念和发展历程,其次探讨了校园足球及学生“学训”发展现状,分析了校园足球“学训一体化”培养机制与相关学科理论基础,最后对校园足球训练体系、教学
本书是一部全面探讨高校足球训练体系建设和可持续发展的图书。本书通过理论研究和实际案例,致力于为高校足球训练提供系统性的指导,推动该领域向更加科学、健康和可持续的方向发展。本书深入研究足球训练的基本理论,包括运动生理学、战术策略、心理素质等方面的知识。通过对足球运动的科学解析,为读者提供了系统学习足球训练理论的基础,使其
本书以体育教育概述为基底,以高校体育教学模式的创新发展为导向。介绍了高校体育教育改革的思想基础,包括四个方面的教育思想,“寓德于体”“寓智于体”“寓美于体”“寓乐于体”。高校体育教学内容也有了新的发展,在介绍了教学内容的基础上,论述了教学内容的编排和选择,有体育教材化和教学内容发展和改革的内容。高校体育教学管理的改革也
本书共四章。第一章“立德树人”教育理念与二级学院工作,分析了高等职业学校学生身心发展特点、高等职业学校人才培养目标与任务,对“立德树人”教育理念与全面育人进行梳理,分析了新时代二级学院学生工作的特点。第二章“立德树人”视域下二级学院体育工作的内涵,阐释了二级学院体育工作的内容、方式和保障的有关问题。第三章“立德树人”视
本书旨在发掘体育文化的精髓,通过对多元文化背景下体育文化发展历程的梳理,力图找到现代多远体育文化时代意义和发展方向,并期望通过改革、创新体育文化赋予其新的时代内涵。书中以体育文化的多元化着手,主要讨论了多元体育文化发展和创新的相关问题。本书首先阐述了体育文化的多元化内涵,其次探讨了多元文化背景下的体育文化发展,分析了现
本书中,新神兽将闪亮登场,它们与寻宝少年队在上海的朱家角古镇上演了一场精彩的寻宝故事。孩子通过此书,能够了解上海古镇的悠久历史和民俗风情等知识,激发孩子探寻中华传统文化奥秘的热情,让小读者在寻宝故事中感受中华文化的魅力。
为了适应公体课课内外一体化和学训相结合的教学模式,打破公体课各个运动选项之间的隔阂,本教材基于课程出版的理念,以融媒体教材的形式来编写。这样既可以保证教材内容的多元和教学时空的多维,又可以充分发挥教材育人功能,落实“立德树人”教育根本任务,促进学校“课程思政”建设。本书在教材内容的编排上,为了增强大学生体育意识,促进“
本教材为普通高等学校体育专业《学校体育学》课程的通用教材。为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,将知识传授、能力培养和价值塑造三者融为一体,落实立德树人根本任务的教育理念贯穿于教材编写过程中。全书共10章,主要包括绪论,学校体育的发展概况、学校体育的结构与功能、学校体育的目标、体育课程、体育
此书挖整的是武当秘传软、硬之功。其软功柔而不散,其硬功刚中有柔,独具特色,自成一家。武当,是仅次于少林的中华武术名宗。武当武术独特的立意理论与练法、劲法,可谓独树一帜,名扬武林,在武术爱好者的心目中,常被视为“武学秘境”。本书文字,主要约请武当传人,策划、撰写或提供资料,再经全国几大著名武术院校的专家教授审阅、定稿。另