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本教材从大学生“体育与健康”课程的运动参与、运动技能、身体发展、心理健康和社会适应五大目标体系出发，从体育的基础理论知识和体育项目的教学上着手介绍体育与健康的基本理论和实践常识。分为两部分，共13章。第一部分先概括介绍了高校体育的内涵、功能以及健康、体质健康与终身体育的基本内容，然后分别从心理学、生理学、保健学和文化的

体育社会组织的培育、建设和发展，不仅有利于促进我国体育事业治理模式的转型发展，也是国家治理体系和治理能力现代化建设的组成部分和必然要求。本书以体育社团、体育类民办非企业单位、体育基金会三类体育社会组织为研究对象，运用数据检索和分析法、系统分析法、社会调查法、比较研究法等，提出并阐述了我国现代体育社会组织发展的5种新模式

这是一本探讨高校体育教学模式的专著。本书共分为十四章，涵盖了高校体育教学模式的理论基础、创新的必要性、政策保障、策略与路径、学生主体性培养、社会化实践、教师角色转变、校园文化建设、学科发展、教学管理创新、学生综合素质提升、现代教学理念、跨学科融合以及多元化评价体系等方面内容。本书适用于高校体育教学管理人员、体育教师以及

本书专讲技击点穴，披露武当秘传的一套点穴术。武当派注重内劲，柔中带刚。点穴术与一般武术不同，它是根据人体气血“子午流注”理论，创造的一种精密技击绝学。本书主要包括认穴、寻径、考问、功劲、初试、合演、绝招七个章节。

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我国青少年体育活动促进工作，无论是以过程论的工作开展的经验模式，还是以结果论的发展成效，均获得了一定进展。但仍需注意中国特色的青少年体育活动促进工作模式仍在探索解读阶段，我国青少年体育活动促进工作的发展面临许多困境。本书力图在系统分析我国青少年体育活动促进工作现实状况的基础上，结合制度设计的相关理论基础进行分析，并以相

编者在组织编写本书的过程中，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，在传授体育运动知识的同时融入体育课程思政元素，从而全面提高学生的综合素质。本书主要有以下3个特点。1.落实立德树人根本任务本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，通过设置体育思政章节和体育思政模块来落实立德树人根本

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