本书总结了15条时间管理法则和高效工作的习惯,提出了自己独到的E-3C时间管理工具。书中还收录100多条关于时间的励志格言。

本书是中国(两岸三地)现象学和哲学研究界第一次合作努力的成果。它致力于从理论与实践两方面来进行现象学的探讨。它要回答的问题可以概括为:什么是现象学精神?它能否以及如何与中国人文精神相结合。

本书共六章,分别是:心理危机与干预的概述、应激相关障碍的诊断与评估、心理危机干预的基本模型与程序、心理危机干预技术、自杀的诊断与评估、几种常见的心理危机干预方案(性暴力、家庭暴力、居丧、公共机构中暴力、成瘾性危机等的干预)。本书引入了大量的典型案例,汇集了各种理论中的热点问题和实践中的难点问题,并对这些问题进行全面、系

本书是一本主要面向10-14岁小学高年级及初中低年级学生的图书，同时也适合各年龄段国学爱好者阅读。通过阅读本书，读者可以在学习《论语》重要篇章的同时，学到101个常用汉字的起源及其文化内涵。对于《论语》篇目的选择，按照学习、交友、立志、仪态、孝悌、政事、社交等七个篇章，分主题共选择重要篇目68则。这七个主题基本覆盖了《

本书是山西省哲学社会科学规划课题。培养具有创造精神和实践能力的高素质专门人才是高校的中心工作。长久以来我们的大学教育一直以传授知识为主，传道、授业、解惑，使培养的学生有比较扎实的基础知识和基本技能，但缺乏创新精神和创新能力。本书从理论设计和实践操作两个维度就如何强化大学生的理性思维能力进行了分析，并明确提出了当前强化大

本书对老子的思想《道德经》的篇章进行逐一解读,由浅入深的对顺其自然的思想进行了系统的阐述。这是第一本从心理学、心理健康的角度解读老子的思想。

本书是一部关于心理学家弗洛姆的思想的综合性述评之作,由国内一流心理学学者执笔。本书抓住弗洛姆思想的精髓--人本主义,将其观点掰开了、揉碎了一一讲解,条分缕析,深入浅出,兼具专业性和可读性。对想要了解人本主义心理学或弗洛姆的思想的读者来说,本书提供了一次难能可贵的全景式导览。

本书分为上下两编。主要内容包括：《席勒格与黑格尔》《达名、类名、私名与普遍、特殊、个例》《黑格尔体系》《黑格尔体系思考》《费尔巴哈批判绝对哲学》等。

本书指导读者运用阿德勒心理学的5项基础理论(自我决定性、目的论、整体论、认知论、人际关系论)，从心出发，养成8个心理习惯(包括认识自己、学会应对负面情绪、积极思考、保持共情等)，以此改变性格，继而改变人生。本书案例丰富、通俗易懂且对工作和生活具有切实的指导意义。

本书以阿德勒心理学为基础，告诉读者如何正视愤怒、焦虑、嫉妒、抑郁、自卑等坏情绪，用“建设性—非建设性”的思考方式代替“好—坏”的思考方式，更好地控制这些情绪。当人们抱怨自己总是被坏情绪支配时，阿德勒心理学强调情绪的“自我决定性”，指出每一种坏情绪的出现都是为了实现我们的某个目的，而当我们理解了坏情绪背后的目的时，就能与