本书主要表达的是作者对“慢养语文”这一语文教育教学思想的探索与实践。主要是从“以慢养语文滋润学生素养”“慢养语文理念下的国家课程师本实施研究”“慢养语文理念下的师本课程多维建构”和“以慢养语文润育终身阅读者”四个方面,并辅以一定数量的实践案例来阐述的。本书对一线教育工作者的教学实践、管理工作等有一定的指导性,对学生家长

本书首次突破了演讲与口才类传统教材的编写模式，采用“案例导入”、“知识链接”、“单项技能训练”和“综合技能训练”新颖体例，启发学生思维，调动学生“说”的兴趣。编写内容根据中职学生的认知特点和实际需要，着眼于知识、能力、素质三方面，主要有以下一些特点。训练性。演讲与口才是一种能力，本书采用精讲多练，强调“先仿后练”，具有

本书是为零基础英语学习者，尤其是中老年群体巧妙利用汉语拼音和汉字谐音学英语而精心打造的学习书。全书共分为两部分，部分旨在打牢基础，从26个英文字母的基础发音开始，每个字母的发音都标有汉语拼音和汉字谐音。第二部分精心选取20个日常交流主题，旨在为零基础英语学习者提供充足的语料库。每个主题包含四个部分。课前热身让学习者提前

《艺术专业论文写作精要》以艺术专业论文写作研究为核心。首先，探讨学习艺术专业论文写作的必要性和重要性，从学习者角度帮助艺术专业学生克服写作畏难情绪；其次，系统梳理艺术专业论文的结构，详细阐述艺术专业论文各部分的特点，着重分析艺术专业论文写作的具体方法，针对艺术专业论文的特点总结技巧；最后，结合艺术专业学科特色列举可借鉴

本书专为各种类型的英语口试而设计，按难度分成五个级别：初级、中级、中高级、高级、优级，适合不同水平的学习者，循序渐进、分阶段学习。全书共有90套口试题，每套9个问题，每个问题提供两个参考答案。每套口试题都由外籍语言专家精心编写及录制，简短精练，便于快速背诵，长久记忆，同时跟着模仿录音的语音语调，练就一口地道的英语。学习

《实用大学英语教程综合训练3》依据制定的《大学英语教学指南（2020版）》和《高等学校课程思政建设指导纲要（2020）》的最新要求，并按照国家大学英语考试委员会发布的《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》的标准，广泛遴选国内外报纸杂志、书籍、讲座、多种媒体上的各类题材文章，精心编写而成。本书由八个单元组成

人类大脑容易将相似的事物放在一起记忆。为了充分利用这个特点，我们编写了这本书。目的是让读者能够长久记忆单词。本书共分为十大章节，每个章节有13或15个主题，每个主题配备一幅思维导图，导图的中心单词会延伸出大约15个相关单词，除了给重点单词着色之外，还在这些单词中配备美图，不仅能增强对单词的理解，还能增加趣味性。另外，在

本书是一本以初中和高中学生的作文为主要内容的作文选集,入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知,选编相应的学生习作,生动有趣,辅以名家美文和教师指导,可令读者在享受阅读的同时提升自己的写作水平。本书适合初中学生阅读。

本书是一本以小学低段学生的作文为主要内容的作文选集,入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知,选编相应的学生习作,辅以名家美文和教师指导,可令读者在享受阅读的同时提升自己的写作水平。本书适合小学低段学生阅读。

本书是一本以小学中高段学生的作文为主要内容的作文选集,入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知,选编相应的学生习作,辅以名家美文和教师指导,可令读者在享受阅读的同时提升自己的写作水平。本书适合小学中高段学生阅读。