本书“高职高专英语语法进阶教程”旨在针对我国高职高专院校学生英语语法能力薄弱的现象，借鉴国外语言培训中心的语法讲解方式，围绕词法和句法进行讲解。词法包括名词、代词、数词、形容词和副词、动词、情态动词、非谓语动词及连词，句法主要涉及句子类型和基本成分、时态、语态、名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、倒装、强调及主谓

本书主要分析了英语教学中存在的问题，详述英语教学中的几个因素，探究英语教学方法的理论基础；重点阐述了英语教学的方法、英语教学的内容、英语综合知识教学、新媒体与英语教学、英语创新思维教学、英语语言表达教学、英语课堂教学策略与课堂延伸。

本书从高校英语教学理论入手，介绍了高校英语教学模式，梳理了高校英语课堂教学改革的脉络，并提出了一些实际改革操作中的对策；其次通过高校英语教学实践以网络化教学、混合式教学、微课以及翻转课堂教学模式为重点，论述了现代高校英语专业教学改革与发展的新趋向，体现了最新的研究方向与成果；最后在高校英语教学的创新实践方面做出重要探讨

本书稿简要介绍了迪庆藏族自治州内藏族人名的取名方式和汉语译名情况，简述了人名的含义和破解重名困扰的思路，提出倡议藏语名字汉语音译的多样化，推介藏语人名汉语音译、意译规范化方案。本书根据现实生活实际的需要挑选了500个左右的双音节、三音节藏名，包括藏文书写的人名、音译汉字、人名的涵义和供选用的同音字、近音字四项内容。正文

本书是一部探讨硬科学语言学与心理意象之间关系的综合性著作，对硬科学语言学的语言结构、语义、语用等方面的理论和方法，以及心理意象在语言中的作用进行了全面的讲解。本书着重介绍了VictorH.Yngve语言学与心理意象理论，并提供了相关案例和实例，为读者提供了一种全新的视角。本书可以帮助读者深入了解硬科学语言学和心理意象的

本书选取《朴通事》中最具代表性的三个版本，即《翻译朴通事》(1517)、《朴通事谚解》(1677)、《朴通事新释谚解》(1765)，先将各版本中的文本内容进行汇总，后按音节由少至多的顺序提取文本中的汉语词汇，汇编成《<朴通事>系列版本语料集》。其中，《翻译朴通事》收录词条2455个，《朴通事谚解》收录词条7

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本书深入探讨了语言文化教育于韩国语教育中的重要性，细致剖析了语言文化与社会文化交流之间的紧密关联性，并据此选定了旨在提升社会文化交流能力的语言文化教学内容，从而为韩国语教育里语言文化教学内容的选定以及教学实践提供了基础性资料。本书立足于社会文化交流的视角，主张韩国语教育中的语言文化应当具备语言属性，并着重强调了其内涵中

本书主要内容涵盖混合式教学的理论基础、大学英语混合式教学模式设计、大学英语混合式教学资源建设、大学英语混合式教学实施策略、大学英语混合式教学效果评估、混合式教学在大学英语听说教学中的应用、混合式教学在大学英语读写教学中的应用。本书旨在帮助读者深入了解混合式教学的理念和实践，掌握混合式教学的方法和技巧，为提升大学英语教学

本书是适合教育工作者使用的教师用书，书中探讨了在经济全球化背景下，通过跨文化外语教学培养学生批判性思维能力的方法。主要内容包括：外语教学的基本要求与目标；跨文化外语教学的现状，强调培养学生的跨文化意识和交际能力；外语教学中的批判性思维的基本理论、研究现状及培养路径，强调跨文化外语教学体系在增强批判性思维中的作用；文化思