《公文写作的规范与技巧》从学习公文写作的意义和目标任务出发，针对当下公文写作的实际情况，对于公文写作的规范和技巧进行总结和提点。本书共分八个章节，在公文的格式、标题、正文、语体、文体、文风以及审美创造等方面内容进行了详细阐述和列举，从公文写作的基本知识入手，理论联系实际，关注前沿和最新规范，结合实际实战演练。

本书以我国当前高职院校英语教学现状为基础，通过分析对当前我国高职院校英语教学在职业素养培养方面的相关问题进行了研究，并从职业素养培养需求为导向的高职英语教学创新策略进行了研究。本书重点论述了高校职业英语教学在职业素养培养方面的现状及问题分析、以职业素养为导向的高职英语教学模式创新、塑造学生职业素养的高职英语教学创新路径

本书结合英语写作教学的相关理论，基于"产出导向法”探讨大学英语写作教学实践中遇到的问题，针对相应的问题，着重探讨了普遍应用于大学英语写作教学的几种方法的优势和不足，在提高教学质的前提下，提出了几种更加切实有效的大学英语写作教学的方式方法外，本书还集中探讨了大学英语四、六级写作特点及应试技巧。

本书从中国文化典籍翻译的历史出发，对我国的文化典籍以及典籍翻译的概念、我国翻译的各个时期、我国文化典籍翻译的发展历史和特征以及各个时期主要的翻译家进行了概述。随后对当前我国文化典籍的现状进行了分析和研究，对当前我国主要的文化典籍《文心雕龙》《中庸》《庄子》《论语》《楚辞》《史记》六本典籍的翻译进行了深入分析，最后对我国

本《阅读材料》在编写中兼顾时代性、趣味性、实用性和知识性。在语篇内容方面力求反映中国当代社会的最新发展变化。另外，鉴于《课本》容量的局限，在《阅读材料》中，我们参照《国际中文教育中文水平等级标准》，适量补充了一些与各册难度相适应的词语和表达方式。当然，这些生词不必全部掌握，阅读材料也不必百分之百读懂。学生应逐步培养起跳

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本书共12个单元及试卷，主要内容包括：工作的意义；人的问题；上有老下有小；希望；中奖；双塔对话；网络时代；男女平等；再生一个；简简单单；生与死；谁说话更直接等。

本书共12个单元及试卷，主要内容包括：一片红叶；一岁看到大；中式英语；各有所爱；找不着北；保持联系；天下一家；端午传说；夫子搬家；勤工俭学；有借有还；节日快乐等。

本书共12个单元，主要内容包括：你登过长城吗；大家都来了吗；他们是什么时候来的；今天你穿得这么正式啊；那儿的天气比这儿好；我老家在东北；1-6单元读写试卷；1-6单元听说试卷；我学过半年中文等。

本书共12个单元，主要内容包括：你登过长城吗；大家都来了吗；他们是什么时候来的；今天你穿得这么正式啊；那儿的天气比这儿的号；我老家在东北；我学过半年中文等。