本书以大众通俗读物形式讲述《老子》（即《道德经》）帛书出土50年、楚简出土30年来的众多研究成果，以帛书甲本为底本，结合楚简，考校2000多年来20余部重要的传世版本，参考近90年来数以百计的研究专著和论文，力求最大限度地接近《老子》原貌，复原《老子》的本意与真谛。本书设置复原本（以帛书为主、楚简为辅）、释文本（以帛书

本书是法国著名符号学家格雷马斯以自己祖籍国立陶宛的神话为题目撰写的一部符号学研究著作。全书分四章，主要内容包括以下几个方面：第一章供应之神：考卡斯和埃特瓦罗斯；第二章命运财富之神：奥斯里内和莱玛；第三章蜜蜂和女性；第四章众神与节日。涉及的论述主题有：作为意识形态的神话、作为哲学的神话、作为文化的神话；立陶宛神话问题：人

本书是研究社会心理认知的学术译著。谁是第一批居住在北美的人？约旦河西岸属于阿拉伯人还是犹太人？为何种族主义者如此痴迷于起源或开端？为何有的社会以祖先名字命名他们的孩子？正如伊维塔·泽鲁巴维尔在《时间地图》中所指出的，如果不深入了解我们如何想象过去，我们便无法回答这些紧迫的问题。将“时间”与“认知”相结合，作者试图勾勒一

本书旨在全面真实地向教育工作者和心理学领域读者介绍皮亚杰作为发展心理学家对认知和情感发展的理论，并阐述了普遍个体的认知发展和情感发展在各个阶段的特点与表现。作者在内容选取上，并没有刻意求全求广，而是将所有的论述重心和精力都放在皮亚杰最核心的理论上，梳理了皮亚杰关于智力的组成部分和影响其发展因素的论述，详细分析了皮亚杰关

人生意味着什么？ 人为何而生？ 什么是自我？ 如何才能活出自我？ 这些对人类而言最为本质的问题，正是边缘型人格障碍所针对的问题。 所以，本书致力于使读者形成这一点认识，鼓励读者思考有针对性的应对措施。 本书旨在为正苦于边缘型人格障碍的患者或其家人、老师、朋友等身边的人提供具备启发性的具体建议。可以说，这是一

社会风尚主要指社会的思想意识和民情风习，审美风尚是其中反映时代风貌的具体表现。《明清苏州审美风尚研究》从审美人格、礼仪之美、身体审美与自然美学四个方面，结合审美思想、艺术作品、日常生活等文献资料，在天人相合所构建的世界图景中，多维展示明清时期苏州的审美风尚，揭示苏州审美在明清时期如何在古典的瓦解与现代的发生这组矛盾纠缠

《周易》是中华民族重要的文化典籍，被称为群经之首，大道之源。汉武帝设《易》《书》《诗》《礼》《春秋》五经博士，东汉以考课决定官员升迁，魏文帝以“五经课试法”选拔人才，以及自隋朝开始延续一千三百余年的科举中，均将《周易》列为重要内容。本书的主要内容包括《周易》经传的原文及其译文、解读。作者在吸取历代具有代表性易学大师智慧

本书为婴幼儿托育服务与管理系列丛书之一。本书为典型的校企合作教材，每一部分理论内容都有相应的幼儿园案例、教案等的解释和支持，和幼教机构深度融合。在内容上，本书涵盖0一8岁和3一6整个学前年龄段的心理发展，在每章节中，增加评价内容，方便教师以及家长，采用科学、简便的评价方法，对婴幼儿的心理发展进行初步评估；此外，本书融合

本书是湖北省幼儿保育专业辅导用书。该导学案立足多年教学经验，以激发学生学习兴趣，提高学习效率为基本任务，将提升学生的专业知识和专业素养作为最高目标。本书所倡导的原则为教会学生如何学习，使学生自主学习的潜能全面得到激发。内容设置上，本用书以节为单位，包括知识导图、基础知识、易混辨析、案例分析、牛刀小试五大模块，是破解技能

“四书五经全本译注”包括《大学译注》《中庸译注》《论语译注》《孟子译注》《诗经译注》《尚书译注》《礼记译注》《译注》《左传译注》。《四书五经全本译注》遴选我社已有译注类资源，是为中等水平读者阅读而编著的普及读本，译注者充分把握“四书五经”成书背景与前人注疏的流变，并广泛吸收现代学者的研究成果，按章节以原文、注释、译文、