本书是“中等职业教育德育课程改革国家规划教材”之《哲学与人生》的第五版。根据当的十九届四中全会等有关会议及文件精神,结合中职教学和学生实际,在第四版教材基础上编写而成。全书由“坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路”,“用辩证的观点看问题,树立积极的人生态度”,“坚持实践与认识的统一,提高人生发展的能力”,“顺应历史潮
本书是黄宗羲《明儒学案》的改写本,以王阳明心学为主线,所介绍王阳明、吴与弼、娄谅、方孝孺、王艮、顾宪成等儒学大家,他们的人生经历、生活方式与思想,对人与自然的理解。我们所生活的时代与环境,是一个空前复杂的人类社会,人之心灵与生命所受干扰与撞击是极为沉重的,生命之种种可能,被限制在极狭小与软弱的圈子里面,或许此书所介绍的
1.主要内容:教材主要内容包含职业素养概述、职业道德、职业意识、职业理想、职业形象、职业能力以及职业习惯等。2.主要特点:教材主要面向对象是企业新型学徒。教材通过典型的案例并且结合工作过程、工作环境、工作对象等要素对职业道德和职业素养的要素进行阐释。3.选题价值:良好的职业道德和稳定的职业素质是做好工作的基础和条件,是
本书主要讲述了金华当地著名的历史文化名人:南宋文学家、理学家吕祖谦与金华的渊源,他开创的“婺学”,分别介绍了吕祖谦所处的南宋时代的社会背景,吕氏家族文化世家背景,探讨吕祖谦学术成就、学术思想、精神理念及其对后世的影响。其中着重介绍了全国各地和金华本地有关吕祖谦、吕学研究的现状,金华当地历史古迹丽泽堂与明招精舍等吕祖谦遗
本书依据高等教育出版社中等职业学校教科书《思想政治(基础模块·职业道德与法治)》的内容,并参照《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》进行编写。本书旨在帮助中职二年级学生准确、高效地复习所学知识,作者深入研究了高等教育出版社《思想政治(基础模块·职业道德与法治)》教材的知识要点和学习范围,紧密结合学生的学习特点
先秦文化是中华传统文化的本源。春秋战国时期百花齐放、百家争鸣的崇文环境,催生了孔子、孟子、老子、庄子等思想伟人、文化巨人,形成了儒家、道家等显学门宗。《孔孟老庄语录》是一本关于古代先哲思想的普及性读物,选取孔子、孟子、老子、庄子的经典语录,集中表达了儒家道家思想主张、道德价值、文化立场等。书中所摘选语录文辞精彩、篇幅精
本书共分为理论篇、设计篇、应用案例篇三个部分共10个章节,其中理论篇详细阐述了当前大学生生命教育面临的困境、园艺疗法与生命教育的结合、生命教育的园艺疗法。
本书按禅宗宗派源流及禅宗思想发展历程,以禅宗大师小传、美学思想提要、所录原始文献出处、美学著述、笺注的体例形式,辑录历代禅宗大师的美学著述。本书所录禅宗美学文献,上自南朝梁代,下至清代,大体上按时代先后排列,同时兼顾禅宗之师承体系、宗派源流。主要涉及两个方面:人生审美论与艺术审美论。在辑录禅宗人生美学文献时特别注重发掘
本书收录与方以智相关的研究论文27篇,本书所收文章的作者,多为国内当前研究方以智学术有较大影响的学者,他们的方以智研究,大体上足以反映我国当前的方以智研究的学术水平,本书是方以智研究领域新成果的集中展示。本书所收录文章既有对方以智研究的历史回顾、现状分析和未来展望的全景式论述,又有对方以智学术思想特别是其哲学思想体系的
书稿约20万字,是一部关于老子《道德经》的普及读物。内容包括《道德经》思想速读,《道德经》文、《道德经》文,并附录了唐基苏的《<道德经>之麦氏版本与传抄版本的同异》、金玲的《<道德经>书名试解》两篇文章,以及《老子赋》和《中外名家评老子》。作储紧紧围绕老子及《道德经》,分为24节进行解读,分别介