《新大学日语标准教程（基础篇）1（第三版）》由15课组成，教学时数为60学时。每5课为一个单元，单元结束后有单元小结。每课由学习目标、会话、短文、生词表1、语法说明、词语与表达解释、常用口语表达、练习、生词表2、知识窗等部分构成。语言素材主要围绕两名中国留学生展开，介绍他们在日本学习和生活时多姿多彩的异国体验。课文内容

本书为本系列教材的学生用书第4册，适用于非零起点的俄语一外学生、学习过《大学通用俄语（第二版）》前3册或已有俄语基础知识的二外学生，也可供广大社会学习者进阶学习使用。本书共8课，以两位中国大学生在俄罗斯的留学生活为主线，通过生动有趣的日常话题编排对话和课文，学习600个生词，计划60学时完成。每课结构为：主题会话2篇、

本书为在全国数十所高校使用了多年的《语文课程与教学新论》的第3版，是依托国家精品课程、国家级精品资源共享课、教师教育创新平台西南地区高师院校共建共享课程“语文课程与教学论”建设的新形态教材。全书由“语文课程标准解读与教材分析”“语文教学设计与实施”和“语文教师”三大模块组成。以“教学观念突出创新性、教材建设突出前沿性、

本书展现了大语言模型技术的整体框架和路线图，内容讲解力求简明、准确、实用，主要目的在于为相关行业或研究领域提供大模型技术的中文参考资料，推动我国相关人工智能技术的发展。全书共13章，内容涉及大模型的背景和基础知识、资源、预训练、微调与对齐、大模型使用以及模型评测等，同时还提供了相关的代码示例与实验工具包。本书可供具有深

文库是我国外语界一级学会“中国英汉语比较研究会”遴选的中国外语界领军学者的学术论文自选集，共30册，全方位展示外语语言学、教育、翻译、文学等方面的重要成果。本书作者程工的研究专长是生成语法框架下的语言结构比较研究，包括句法学和形态学两个领域。他的研究采用最简方案和分布式形态学相结合的理论体系，在分析和解释跨语言共性与个

本系列教材共包含四册学生用书和四册教师用书，每册含六个单元，本册为配套《先声英语学生用书4》（职业本科）的教师用书。各单元包含：1.单元/课时目标（UNIT/LESSONGOALS）；2.情境导入（MAKINGCONNECTIONS）；3.核心教学内容（LESSONSA-E）；4.语通中国（DEPICTINGCHINA

本系列教材共包含四册学生用书和四册教师用书，每册含六个单元，本册为配套《先声英语学生用书2》（职业本科）的教师用书。各单元包含：1.单元/课时目标（UNIT/LESSONGOALS）；2.情境导入（MAKINGCONNECTIONS）；3.核心教学内容（LESSONSA-E）；4.语通中国（DEPICTINGCHINA

翻译无处不在，对每个人都很重要。翻译给我们带来的不仅是外国的新闻、配音电影和微波炉的说明书，没有它，就没有世界性的宗教，我们的文学、文化和语言也将无法辨认。在此牛津通识读本中，从古代阿卡德语到世界英语，从圣杰罗姆到谷歌翻译，马修·雷诺兹给出了权威而引人深思的叙述。本书不仅涵盖了翻译的各种形式，如文学翻译、技术翻译、口译

本书是一本帮助大学生应对各类英语考试写作的教材，通过讲解写作的基础知识点、分析各类考试中写作的题型，帮助学生快速掌写作方法。全书共分十个章节，讲解写作的基础知识，包括词汇、句子、段落、短文、文体等，注重综合语言能力培养，注重功能型写作训练；还对常见的英语考试中的写作题目进行分类讲解。本书另有两个附录，分别是大学英语四、

应用文作为表达思想、沟通信息、交流情感的重要媒介和工具，已成为人们学习、生活、工作的极为重要的工具和桥梁。学好应用文，熟练掌握应用文的写作技能，对当代大学生来说，可以有效拓宽自己的发展渠道，提高竞争能力，同时也为自己备好一把打开未来成功之门的“金钥匙”。《新编应用文写作教程》，就是基于新时代高等人才培养的基本要求而开设