本书共分为六个章节,第一章为高职院校英语教学概述,主要就高职教育概述、高职英语教学的现状及问题、高职英语教学理论基础与教学基本原则三个方面展开论述;第二章为高职院校英语课程设置,主要围绕高职院校英语课程设置概述、高职院校英语课程设置过程及问题、高职院校英语课程设置方法三个方面展开论述;第三章为高职院校英语课程建设与改革

本书是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心、中国英汉语比较研究会语料库语言学专业委员会组织编写的语料库语言学专业图书，主编是北京外国语大学许家金教授。本书深入探讨语料库语言学理论探索、语料库与中介语研究、语料库与语言对比研究、语料库与翻译研究、语料库与话语研究等语料库研究中的话题，对于语言教学和研究有很好的参考价值。

本书共四章：文献回顾、研究设计、讨论与结论、教学启示。具体内容包括：工作记忆、神经机制中的ERP、神经机制下的句子理解等。

本书以优秀的古文选本《古文观止》为底本进行译注，其选文上起先秦，下迄明末，共收录两百二二十二篇古文。作为中国古代散文的集大成者，《古文观止》的选文整体上代表了中国古典散文的最高成就，基本反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。

本书共十六章，从翻译学的基本理论入手进行阐述，对翻译研究的中西方对照、翻译学的内容与属性、翻译学的方法与途径做了详细阐述。进而笔者有重点地将认知翻译学、生态翻译学、文学翻译学、语料库翻译学、语用翻译学、应用翻译学和工程技术翻译学进行了板块研究。随后笔者选取不同视角，从译者的角度、译本的角度、社会符号学角度及跨文化角度四

本书从语言文学的角度追根溯源，诠释其来龙去脉和丰富内涵。作者自述整理东阳方言的意义如下：一为适应生产事业之需要；二为满足写作之需要；三为使当地人士明其语言之本源；四为使寄寓之客通晓兹土之方言，从而利于融洽客主之情：五为通训诂、助阅读：六为通词语、利教学；七为积累资料，以利于语言学之研究。

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本书从藏书地点、来源地点、诞生时间、品相状况、内容等方面介绍了国内外现存满文文献史料的内容及保存状况,收录了全国五十余家单位和其他八个国家十六家单位收藏的满文图书两千余种、石刻拓片八百余种、档案近200件,是对现存满文文献进行的一次系统性的调研及归纳总结。书中详细介绍了每部满文文献的书名(包括汉文、满文、满文拉丁字母转

本书把研究重心放在如何让聋生“正确使用祖国语言文字”这一根本任务上,重点关注聋生句子输出的能产性与流畅度、语法的规范度、语义表达的完整性和准确性、句内和句间的言语组织逻辑性等方面以及有残余听力聋生在交际中的发音准确度。通过有效教学让他们掌握在不同的交际场合、不同情境中的交际本领,培养良好的个性、健全的人格与合作精神,为