全书分为两个部分:实务词汇和综合词汇,共收录5000余个词条。实务词汇部分包括14个常考话题单元,每个单元分为汉译英和英译汉两板块。每板块的词条讲解后,附有对应的练习,方便考生即学即练。综合词汇部分收录了近5年来二、三级笔译的综合真题词汇,共20课。每课词条按照一定的逻辑关系编排,并附有相应的真题练习。此外,词条均配有

本书包括48个WordList,保留了“托福乱序版”中收录的大约4500个核心单词以及一些重要的同反义词和派生词,基本涵盖雅思考试所有重点词汇。单词采用乱序编排,打破常规记忆模式,提高背词效率。本书删除了“乱序版”中的例句、部分搭配和记忆方法,保留了经典的“词根联想”记忆方法,是“乱序版”的有效补充。

本书含有4套完整的学术类雅思全真试题,并提供听力录音文本,写作部分提供考生作文及考官点评,适合考生自学。

本书是勤思十多年的教学沉淀资料,包含汉语国际教育硕士考研两门专业课指定考试内容,可供考生在备考前期巩固基础知识使用。其中354分册包含现代汉语、古代汉语、语言学纲要三门指定考试科目,445分册包含中国文化要略、外国文化史、对外汉语教育学引论、跨文化交际四门指定考试科目。

在注重实践和创意的学科背景下，本书在编写过程中，借鉴、吸纳了新时期以来高等教育写作教材的编写经验，结合创意写作的相关研究成果建构了一个以“发现一构思一表达”的过程性、整体性思维为核心的课程训练体系。这是一种整体性的写作思维，它不是直线式加工，而是三者之间有反复、有循环，在循环往复中进行多重加工的模式。作者面对客观世界或

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文献综述是一个研究必不可少的一部分。对文献体系进行综述通常被视为轻而易举的事。但在实际中，尽管做研究的学者确实写出了所谓的文献综述，其质量却参差不齐。事实上，很多文献综述只是堪堪伪装成文献综述的注解式文献目录。本书介绍了一系列技巧，这些技巧可以帮助研究者分析观点、确定不同观点间的联系、理解论证的性质和运用方式。作为读者

本书从韩国语教育的角度出发,对阅读的本质进行了阐析,阐明了母语阅读和第二语言阅读的不同,厘清了现有的文本类型和阅读方法,介绍了阅读策略、阅读活动,以及阅读和词汇的关系,有利于指导韩国语教育从业者和韩国语自学者学习阅读,提升阅读能力,从而带动听力、写作、口语能力的发展。

本书为参加美国大学入学考试SAT考生的备考用书。书中针对SAT最近几年的真题按照词频和真实语境进行汇编，选取的均是各部分考试题目中的高频词汇，按照考试年份进行了排序，每个单词都详细标注了音标、词性和释义。

本书首先对课程思政实施背景、概念与内涵、主要特征、价值与意义等进行了适度归纳与系统梳理;并在此基础上,深入调研和分析高校英语课程思政的实践情况,查找存在的不足与困境。然后,从育人目标、教育资源、课程体系、教学实施、教师队伍、环境氛围等多方面内容着手,对课程思政的实施进行了探讨,尝试提出课程思政的综合实施与深化推进的行动