生命是什么？1943年，诺贝尔奖获得者、量子力学的重要奠基人薛定谔提出了这个问题，并指出需要一种全新的物理学来给出答案。这是20世纪最伟大的科学问题之一，至今各领域科学家仍在不断尝试解答。理论物理学家、宇宙学家、天体生物学家保罗·戴维斯受到薛定谔提出的伟大问题启发，结合香农的信息论、达尔文的演化论和近年来

细胞，而不是DNA，掌握着理解生命的过去和现在的关键。是什么定义了我们?几十年来，答案似乎显而易见:我们的基因，它们被称为生命蓝图。从詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克于1953年揭示DNA双螺旋结构起，我们就开始对基因顶礼膜拜。从眼睛的颜色到某种疾病的易感性，甚至是一个人的智力水平和性格，很多

中科院生物专家，专为小学生打造的生物启蒙书。选取初中生物中最核心的知识点，从身边的生物现象入手，采用趣味漫画故事全景图解的形式，结合实际生活，深入浅出的解析生物原理。将中学核心生物知识点一网打尽，给孩子轻松、有趣的生物启蒙。

本书共分四篇27章，第一篇和第二篇主要反映生物化学的基本内容体系，第三篇主要反映分子生物学的基本内容体系，第四篇是医学专题篇，主要反映和医学、疾病密切关系的主题。第一篇具体内容包括生物分子的结构与功能，包括蛋白质的结构与功能、酶与酶促反应、核酸的结构与功能、糖蛋白和蛋白聚糖的结构与功能、水和无机元素、维生素六章；第二篇

本书汇集了作者王铭铭近二十年来以学术史为主题所做的文章和演讲，以期为人类学中国化这一命题提供回顾与展望的新角度，整体性地展现一位人类学学者探寻既有本土特色又有世界视野的知识体系的过程。

《生命是什么》是诺贝尔物理学奖得主薛定谔写作的科学通识经典，主要探讨了生命的本质、维持和延续，以及遗传和变异等生物学现象。书中引入了非周期性晶体、负熵等概念，解释生命体如何通过摄取负熵来维持其有序状态。薛定谔还头一次提出了遗传密码的概念，并运用量子力学理论解释了基因突变的原因。 这部著作不仅揭示了生命的奥秘，引导后世许

植物生理学是研究植物生命活动规律、揭示植物生命现象本质的一门学科。植 物生理学是农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、设施农业科学与工程、植物科 学与技术、园林等涉农专业的专业基础课程。植物生理学实验是该课程重要的实践性 教学环节，通过实验操作能进一步加深学生对理论知识的理解，提高学生动手实践能 力，将理论和实践有机结

自古以来，人类就一直为解开心灵之谜而努力。究竟我们的心灵和意识等心理现象是如何从物理特征的大脑转化而来的？本书作者格奥尔格·诺瑟夫（GeorgNorthoff）基于自己多年的经验研究，提出了一种世界-大脑关系（world-brainrelation），在他看来，我们的心灵和意识是构建在大脑与世界之间的时空

本系列是一套充满想象、创意和趣味的少儿科普绘本，引导孩子们畅想如果人拥有了动物的器官，会发生什么有趣的事情呢？假如我拥有大雁的翅膀，是不是就可以自由自在地在天空中翱翔？假如我拥有变色龙的皮肤，是不是就可以随环境的变化而变换皮肤颜色，拥有隐身的超能力？假如我拥有鲨鱼的嘴巴，咬合力是不是可以瞬间提升，成为海洋霸主？假如我拥

本书由绪论、植物药资源、动物药资源三部分组成。本书基于第四次中药资源普查，在了解清水江流域民族医药文化的同时，对普查到的315种药用植物、1种动物类药用资源进行了图文并茂的详细介绍等，在用药经验方面特别记录了侗族、苗族对各种药材的使用方法，能够为清水江流域民族医药的传承和发展贡献力量。本书作为第四次全国中药资源普查工作