本书在和孩子们一起幸福地过日子的教育理念指导下，提出关注生活中的课程资源，让生活成为课程的生发地的教学主张，这一主张强调将幼儿的日常生活经验转化为教育资源，让孩子们在真实的生活情境中学习和成长。书中详细诠释了这一教学主张的内涵，指出教育应当贴近幼儿的生活实际，让学习内容与孩子们的生活经验紧密相连，从而激发幼儿的学习兴趣

本书为基础教育教学初中数学跨学科主题学习实践类参考书籍。《义务教育课程方案（2022年版）》中，首次明确提出各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。鉴于综合与实践教学开展难度大，多数教师缺少经验，本书根据初中学段的特点

本书是资深班主任赵坡基于多年教育实践撰写的师生沟通指南。全书聚焦班主任工作中的真实困境，通过行为篇学业篇心理篇情绪篇交际篇五大板块，系统梳理了40余个典型教育场景，如学生撒谎、厌学、自卑、情绪失控等，每个案例均以对话实录呈现解决过程，并提炼出"识别意图""正向激励""换位思考"等具体策略。作者突破传统说教模式，倡导通过

本书是根据教育部最新颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》为高职院校小学数学教育专业编写的专业课教材。全书内容分成五大类问题，包括数与代数有关问题、图形与几何有关问题、统计与概率有关问题、综合与实践有关问题和其他问题。本教材不仅涵盖了新课程背景下小学数学的各类题型及其解题方法，还融

为强化课程育人导向，全面推进思政建设，中央财经大学研究生院针对研究生课程思政优秀案例进行了征集和评选，以便用好课堂教学这个主渠道，在课堂教学中润物无声地开展德育教育，不断提升思政教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书汇集了2023年以来中央财经大学推进研

这是一本质朴而温暖的心灵归途之书。 作者以己为镜，诚恳地分享了他作为一名曾留学海外的理工男，如何从起初对中国文化持强烈批评态度，到后来用科学视角发现中国心理的合理之处，最终回归中国文化，找到心灵安放之道的心路历程。相信读者朋友们也会从作者的故事中获得极为有益的启发。 这更是一本写给所有中国人、助力人生再启航的积极之书。

OBE理念下思政课教学模式探索的重点是破解学生在未来职业发展过程中可能遇到的认识问题和解决问题的困境，切合高职思政课职业性和实践性的特点和要求，倡导在解决大学生核心关切的现实问题的过程中，对学生进行价值引领，同时培养他们的逻辑思维、创新能力、职业素养、团结合作精神、动手能力以及社会适应能力等综合素质，实现学生的主观感受

《中考英语阅读理解技巧与实战》全书共五章：理论篇、技巧篇、实战篇、反思篇、衔接篇。参照《义务教育英语课程标准》（2022年版）对语言技能内容要求（三级），结合初中英语教材（人教版）对英语阅读理解策略及技巧的讲解，《中考英语阅读理解技巧与实战》一书系统讲解了十一种包含预测、略读、跳读、猜测词义等阅读理解技能。选取2021

本书深度聚焦教师职业幸福感，分三部分系统阐述。第一部分,从主观与客观角度及心理学视角出发，回答了“为何关注教师职业幸福感”这一问题。第二部分转向综合研究，系统介绍职业幸福感的研究方法，揭示幸福教师的典型特质，并深入剖析多元影响因素。本书的重心落在第三部分，即如何有效提升中学教师职业幸福感。该部分创新融合SAP（学校帮助

在当前新发展格局背景下，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求，实现经济循环流转和产业关联畅通变得至关重要。新型科研机构具有投资主体多元化、治理结构科学化、科研管理自主化、产学研一体化、科技成果资本化、管理制度现代化、发展机制国际化等鲜明特征，正在成为我国科技体制改革和区域创新发展的强劲引擎。 对江苏“政策引导”支撑