内容提要 本书是校企双元合作开发的活页式教材，依据人事档案管理岗位工作任务和任职要求，基于工作过程设计项目任务，体现“能力本位、任务驱动”，重点训练学生的动手操作和自学领悟能力，让学生在动手过程中学会动脑，同时提升实践能力和职业素养。 本书共分五个项目，项目一通过实地观摩、近距离接触人事档案和档案工作人员，对人事档

本书以企业管理学的基本理论为切入点，详细阐述了企业管理学的定义、发展历程及其在现代企业中的重要性，重点讨论了企业战略管理、企业人力资源管理、企业财务管理、企业运营管理等方面的理论与实践，深入探讨了企业项目管理的流程与技巧，以及企业创新管理的理念与方法，全面分析了企业文化对企业管理的影响，以及领导力在企业文化建设中的作用

本书第1章提出了构建企业幸福体系的五个关键分目标，列出了构建幸福体系的所有关键要求；第2章展示了积极心理团体辅导基于过程方法和PDCA循环的示意图，提出了在马丁？塞利格曼的PERMA模型的五个元素的基础上，增加第六个元素“过程”形成新的“PERMAP”模型；第3章提出了一种基于积极心理团体辅导构建积极组织行为的过程方法

本书认为，以往对于“失去的三十年”的批判都集中在宏观经济与政策上，但实际上，实现一国经济增长的根基始终应当是企业。作者认为日本企业浪费了过去三十年的时间，从现实数据来看，当下日本的大中型企业的股东分红比率居然超过了设备投资比率，日本企业在现实的经济低迷中畏缩不前、随波逐流。而在经营管理思想上，日本盲目追求美国公司的治理

你可能在努力挖掘市场上有哪些未被满足的需求，你可能在考虑产品应该添加哪个新功能，你可能会好奇为什么顾客会流失，你还可能会纠结如何让更多人购买你的产品。你的数据可能既没有给你清晰的答案，又永远不会告诉你为什么。因此，你需要去访谈顾客，去向顾客学习。然而，糟糕的访谈会产生不准确的信息，从而将你的业务带向错误的方向。访谈不是

本书重点讲述主人公唐风以咨询顾问的身份，指导企业通过一次做对质量文化变革项目，在不到两年的时间里实现企业质量的突破性提升。全书分为三篇：认知篇、实践篇和反思篇。书中故事均取材于实践，可为广大企业的领导者、管理者和质量工作者提供关于“如何在系统层面实现一次做对？”这一问题的有效指导，也可让众多的职场人士正确理解把工作一次

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》共15个部分60条，其中第11部分第43条就是完善就业优先政策，进一步作出一系列重大部署。 本书是研究阐释党的二十大精神国家社科基金重大项目《新型城镇化进程中增强公共服务均衡性和可及性关键问题研究》（23ZDA096）的阶段性成果，也

本书基于企业仓储管理过程中面临的各种实际问题，对仓储物流的货物的入库、日常管理、发配送等环节易出现的问题给予了全面具体的介绍并提出相应的解决措施、方法，便于一线员工和基层管理人员有针对性地学习掌握。基于BOM、EXCEL、财务报表等仓储动态数据，通过大量实际操作中用到的图、表等形式，帮助企业仓储管理人员从细节处提升运作

本书专为职业院校中会计相关专业的ERP桌面沙盘系统实训课程量身定制，突出了在业财税一体化环境下，公司内会计岗位人员的核算与监督技能，尤其是年度财务报表的编制技能。本书包含循序渐进的八个实训项目以及丰富的附录资源，它完整地展现了任务驱动下的持续推进的技能训练流程，实现了教材与实训内容的无缝衔接与拓展创新。对于教师而言，本

本书紧扣书名，深入剖析在当今不断变化的世界里面，面对更高的商业需求、更加复杂多变的项目目标，以及项目管理如何更好地与企业战略相结合与匹配等新更高要求，项目管理与项目经理所面对的现实挑战。全书围绕若干核心要点，独到地分析了传统项目管理（项目管理1.0）与现代或未来项目管理（项目管理2.0）的区别，对项目管理2.0就聚集与