《会展基础》是会展相关专业的入门教材。全书内容包括初识会展、会展业与会展经济、展览会、会议、节事活动、奖励旅游、会展场馆设计与管理服务、会展行业管理、数字化会展九个项目。本书注重知识的科学性与前沿性，紧紧围绕新时代特征，突出理念创新、体例创新、内容创新。本书项目任务式设计，增添师生互动；丰富新颖的案例，拓宽学生视野；二

本书依据2022年最新颁布的《义务教育英语课程标准》中对于初中学生英语词汇的要求，配合教材的任务型教学，把中考单词按照其词义类别（例如食品类、动物类等）、词汇的语境类别（例如课堂用语、旅游用语等）、词汇的属性类别（例如介词类、连词类等）划分成若干个任务群。考生用本书来背单词时，可以一次集中记忆一个任务群，提高记忆效率，

《体育与健康》立足职业院校体育教学的实际编写，是多年从事一线教学的教师团队丰富教学经验的总结。它针对传统体育教学中存在的不足，进行了细致的研讨和审慎的修正，较好地协调了内容的理论性、知识性、通俗性、趣味性。全书分理论知识、运动技能和休闲体育运动三篇，共18章，内容包括：体育与健康概述、体育与健康基础知识、体育医疗；篮球

本书深入探讨了认知传播学的范式演进、关键议题与技术逻辑，以及其在未来传播中的核心地位。首先，通过认知科学与传播学的耦合进路，阐述了内部感知与外部认识在传播中的重要性。接着，分析了传播渠道、对象、内容和传播者等基本议题，揭示了媒介介质、神经机制、叙事效果和认知科学对传播的影响。书中还介绍了多种认知传播学的测量方式，展望了

2017年2月，教育部发布“复旦共识”，启动新工科建设。随后，“天大行动”、“北京指南”也相继出台，为新工科建设的推进提供了方向指导与实践指南。2018年1月20日，中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出“坚持兴国必先强师”。教师队伍是教育工作的母机。因此，没有一支高水平的教师队伍，

研究聚焦于学校场域中的小学教师专业发展活动，展现了小学教师专业发展的真实样态和教师体验。研究以一所集团化小学为考察对象，采用个案研究的方式，以揭示和解释学校场域中教师与学校文化互动下的教师专业发展状况为研究目的，以“教师为社会行动者”为前提假设，从教师个体发展、学校文化演化和专业发展秩序三个维度构建了教师与学校文化互动

本教材结合本科院校大学生的身心发展特点，紧扣大学生适应和发展的主题，以积极心理学理念为指导，注重前沿性和实效性，充分考虑科学性、严谨性和趣味性的结合。主要内容包括大学生心理健康概论、探索人际、探索恋爱、探索情绪、探索自我、探索生命六个单元。每个单元包括2个或3个“微课堂”，通过案例导入、理论介绍、理论应用、实操训练、延

本书聚焦生成式人工智能在教育领域的深度融合与创新应用，从基础理论到实践操作，带领读者探索AI技术在教育中的无限可能性，助力实现更加智能化、个性化的教学体验。本书从人工智能的发展脉络、技术原理及其在教育中的应用场景入手，以Coze平台为依托，通过丰富案例，如互动德育故事、拼音学习、初中数学解题助手等智能体的开发，详细讲解

本书根据学前教育专业人才培养目标、岗位能力需求及专业技能要求进行设计和编写。本书从师幼沟通与合作、幼幼沟通与合作、家园沟通与合作、普适沟通与合作四大维度分别阐述了教师在沟通过程中应注意的问题和相对应的策略。每个模块包括若干情境化的任务，每个任务又细化为任务描述、工作表单、反思评价、学习支持、拓展阅读等部分，学习者通过完

本书根据职业院校学生的特点及认知规律,采用"项目导向、任务驱动”的教学体系,结合新媒体运营的相关理论知识,使学生从新媒体运营的真实岗位需求与工作技能需要出发,掌握新媒体运营方法。本书力求科学性、前沿性和实用性的统一,做到内容新颖、观点正确、概念清晰。本书共9个项目,包括新媒体运营概述、微信运营、微博运营、社群运营、短视