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本书主要是围绕如何解决孩子学习问题和获得学习成就展开，分析每一类问题背后的症结以及原因，并给出相应的针对性改善和提高的措施以及完备的系统解决方案，结合大量真实案例，同时将“三觉”（视觉、听觉、感觉）优势学习方法逐步融入其中。不仅可以帮助孩子摆脱学习困境，找到适合自己的最佳学习风格和策略，更能改善亲子关系、师生关系。本书

本书系统地阐述了法治的基础原理，结合相关案例提供分析问题解决问题的启发和思路。着重突出了尊重法治权威、培育大学生契约精神为特色的贴近学生生活实际需求的内容，以期实现尊法、学法、守法用法的法治教育培育目标。

本书是成都高新区小学数学组通过组织中青年骨干教师，以周期性项目班的形式围绕“单元整体视角下小学数学教学”的主题开展学习研究的成果。全书分为三篇分别是：第一篇：三个追问：“大单元整体教学”的解密；第二篇：建构与实践：“大单元整体教学”的探索；第三篇：激活三力：“大单元整体教学”的成效，聚焦小学数学课程内容的数与代数领域展

本书是是一本基于培育师范大学生核心素养、传递大学精神魅力的课堂教学录。是一本彰显新时期大学师生对话、浸润经典、观照生命与精神成人的大学人文启录。全书共分为四部分：斯文在兹、一苇以航、素履以往、以志梦蝶。本书稿彰显了新形势下大学访谈教学的人文启思价值，话题精心设计，开阔丰厚，凝聚了近年来师生共同对话经典与观照生命的诗性精

本书是关于大学生体能训练基本理论与实际操作方法的教材，全书共分八章，内容主要包括体能训练导论、力量素质训练的基本理论与方法、速度素质训练的基本理论与方法、耐力素质训练的基本理论与方法、柔韧素质训练的基本理论与方法、灵敏素质训练的基本理论与方法、体能训练的医务监督、体质与体质健康测试。

本教材围绕课堂管理的基本理论和原则，就课堂规则制定、课堂学习管理、课堂问题行为管理、支持性学习环境创设、课堂时间管理、学生评价管理等方面展开各章内容，通过对理论体系、现实需求和实践经验的综合考量来构建、筛选和组织内容，力争实现所需即所学、所学急所用。本教材的价值主要体现在以下三个方面：第一，教材将涵盖课堂管理的一般理论

本书在继承教育心理学经典理论的基础上，充分吸收融合了当前心理学与教育学交叉领域的前沿研究成果。我们力图从教师教育的视角出发，全面系统地阐述教育心理学的核心概念、基本原理、研究方法和实践应用，为师范生和在职教师提供一本全面实用的工具书。全书分为四个篇章，从心理学基础知识、学生心理发展、学习与教学心理、学生心理健康教育入手

本书系统概括了国内外基础教育研究方法的最新进展，结合我国基础教育改革发展实践，对常见的基础教育研究类型、文献的收集与整理、教育研究设计等进行了详细阐述，力求为广大中小学教师、教育管理者以及师范院校的师范生学习并掌握科学的教育研究方法提供全面系统的指导。本书按照教育研究工作的基本程序和内在逻辑，由浅入深、循序渐进，环环相

本书聚焦大数据时代背景下教育技术在小学语文教学中的应用。随着信息技术的迅猛发展，未来社会将全面进入数字化时代，教育信息化成为必然趋势，教师应掌握信息技术，创新教学模式。本书由一位长期在小学语文教学一线工作的教育者撰写，深入探讨了如何运用极简教育技术落实核心素养、开展学习任务群以及实现评价的科学化。书中挑选了简单、实用的