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作为高校教育质量的终端表达，本科生的学习经历受到广泛关注。然而目前盛行的以学情调查为主的系列研究，在丰富教育实践、加强院校质量诊断的同时，也忽略了将学习经历作为一项过程性、动态性和情境性的考察活动。目前学界对于优秀本科生群体的学习经历关注度较低，本书主要对优秀本科生群体的学习经历进行探究，并且深入挖掘优秀本科生的学习历

高等教育高质量发展是促进全体社会成员充分发展、平等发展的一种价值理念，它使所有受教育者均有机会获得更高质量、更加公平的高等教育，从而实现人人成才、人人出彩的理想。高等教育高质量发展是国家和经济社会高质量发展的引擎之心，是高等教育机会公平和社会公平的活力之源，事关个人生活的富足与安乐、家庭的幸福与富裕、社会的和谐与稳定、

植物名是词汇系统的一个重要组成部分，也是一个记录世界、富含知识的文化语义场。如“公孙桔、虎头兰、铜锤草、山白菜、blushwort、doveorchid、sandboxtree、yellowpondlily”等名称，其语义概念通过人、动物、人工物以及其他自然物等“他物”概念，映射植物隐喻形成，其中的喻体概念都负载着特定

在当今社会，青少年的体质健康问题已经成为一个不容忽视的社会议题。随着科技的飞速发展和生活节奏的加快，青少年的生活方式发生了显著变化。久坐少动、长时间面对电子屏幕、快餐文化等不良生活习惯逐渐成为常态，这些因素不仅威胁着青少年的身体健康，也对他们的心理健康和社交能力产生了不利影响。鉴于此，为青少年提供科学的体能锻炼指导变得

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