本书以实践活动为核心，构建理论与实践相结合的教学体系：设计以课堂教学环境为基础的课堂内实践活动，旨在通过教室内的互动与讨论深化理论理解；组织以校园为背景的校园内实践活动，鼓励学生在校园环境中应用所学知识，使学生能够在真实的社会情境中体验和反思，从而全面提升思想政治素养和实践能力。

本书共90篇，一为宇宙天地自然之部，次为社会人文之部，三为德性行为修养之部。虽篇各一义，而相贯相承，主旨为讨论中西方文化传统之异同。钱穆每一题皆久存于心，博而返约，致广大而尽精微，极高明而道中庸，尊德性而道问学，学问至晚年臻于化境。欲了解钱穆学问之最后进境，《晚学盲言》实为入径；欲把握国学之精要，《晚学盲言》也是最好的

本书共分为三部分，第一部分为《易筋经》原文及其译文，为了使读者能够领略原文意思，在翻译的过程中，采取了观其大意的方式，力求让读者更好地理解；第二部分具体讲述易筋经在现代社会的意义及其理论与实操指导；第三部分则对《易筋经》的十二式进行详细解读，每一式都配有详细的动作要领和呼吸指导，使读者能够准确掌握每一式的动作技巧。

本书重点针对水域救援技术概述、构成、教学方法、急流水域救援、潜水救援、冰域救援、海岸救援以及医疗急救等水域救援技术体系化教学，考虑了水域救援技术的实践性和教学性的双重需求，不仅注重技术方法的讲解，更注重教学过程中的逻辑性和系统性。通过这本书，能够帮助救援队伍师资教学能力提升，建立科学、规范、高效的水域救援技术教学体系，

本书稿是一本有关生态移民地区基础教育的学术研究论稿。内容基于西北生态移民搬迁群体的田野调查和实证分析，从教育人类学、社会心理学、管理学等多学科交叉的视角，运用复杂适应系统理论(CAS)的方法，系统研究了西北生态移民群体基础教育的发展困境、本质特征和对策建议，在此基础上进一步探讨了适合西北生态移民基础教育发展的差异化路径

本书是由广东省文化和旅游厅编纂的《广东博物馆讲解词选编》的第一卷，通过精心挑选，汇编了省内15家国家一级博物馆的主题陈列讲解词。书中从讲解词入手，多方面、小切口地展现各地市博物馆如何通过讲解词更好地展示藏品，帮助人们了解历史、感受文化，进而提高博物馆的公共服务能力。

本书主要分为三部分内容，先简要介绍国内外的教育模式(教育目的、教育理念、教育内容、教学方法、成绩评价系统等)，再介绍了留学过程中普遍存在的误区，分析了误区产生的原因，给出了科学合理的建议，最后选取了具有典型代表性的反映留学误区或者国外教育模式特点的几个留学案例进行了介绍，以期让广大读者对出国留学有更直观的认识，从而能科

这是一部研究基于情景剧教学法的大学生思政课获得感产生机理与培育的学术专著，同时也是教育部人文社会科学研究青年基金资助项目。新时代新征程中高校思政课建设已进入内涵式发展，大学生获得感是评价思政课教学质量和水平的核心指标。世界已进入有图有真相时代，以文字叙事为主要特征的信息传递正逐渐让位于以读图解码为指向的认知模式。情景剧

本书总共分为六章：第一章是关于传统文化和文创产品设计的阐述；第二章分析了文创产品设计的理论框架；第三章论述了传统文化元素在文创产品设计中的创新与转化；第四章剖析了传统元素在文创产品设计要素中体现；第五章探讨了传统文化在不同文创产品类型的设计运用；第六章阐述了传统文化背景下的文创产品开发、推广及营销等内容。

本书稿共设十二章，每章伊始，列有学习目标，正文部分则在呈现心理健康理论知识的同时，穿插了大量的案例、知识窗、知识链接、故事、前沿研究、活动与训练等栏目；每章末尾，设置了反思与思考、课后活动与训练、推荐阅读、自我测评等栏目，帮助读者更深入地掌握相关内容。