本书以多年科研成果融入教材为主线，系统全面介绍了植物细胞工程领域的原理与主要技术应用，内容包括植物细胞工程基础、植物组织快繁技术、植物体细胞胚发生、植物胚与胚乳培养、植物人工种子、植物脱毒培养、植物单倍体与多倍体培养、植物细胞培养、植物原生质体培养、植物体细胞杂交与转基因植物共12个章节。附录里列出了植物细胞工程基本概

本书分为五大部分，共十一章内容。第一部分详细介绍了内含子(非编码RNA)研究进展及目的意义;第二部分主要介绍了内含子与mRNA相互作用的研究方法体系;第三部分以核糖核蛋白基因家族为对象系统分析了内含子在EJC结合区域、UTR、CDS区域mRNA等功能区域相对匹配频率分布规律及匹配片段对结构特征;第四部分从基因组水平分析

作为哺乳动物，鲸为何舍弃陆地，选择大海？ 为了适应海里的生活，它们是如何进化的？又为什么会被冲上海岸？是因为受到了人类活动的影响吗？除了放生，我们又能做些什么？ 想要知道这些问题的答案，作者20年来不断解剖调查，日日倾听从一具具海兽尸体中传出的声音。

从非洲草原到美洲森林，从亚欧大陆到极地海洋，本套图书通过200余幅高清水彩手绘插画，全面呈现哺乳类、鸟类、鱼类、爬行类等近200种动物的精彩瞬间，解锁捕猎、伪装、争斗、防御、合作、炫耀六种动物生存密码。

生命究竟起源于何处？种种迹象与研究表明，生命的源头或许并不在地球上，而可能在宇宙之中。本书作者是星云中继假说的提出者。这是解释生命起源的一个较新的模型。作者在书中以追溯地球生命的起源为线索，通俗地介绍了宇宙与生命起源的关系，并依据新的科学研究结论，介绍了化学起源说、宇宙胚种论、星云中继假说等生命起源假说，带领读者窥探科

本书在体例结构设计上，按照学习者对微生物及微生物学的认知规律即形态识别—培养选育—生产应用，设计了微生物（学）与微生物技术认知、识别微生物、培育微生物和应用微生物4个模块，共11个学习单元，若干个实训任务。每个学习单元均体现以学生为主体，理论与实践一体化，同时，充分考虑到高职院校学生的学习基础、学习习惯和培养目标，探索

本书是动物科普绘本,是《动物请回答》系列续作,介绍了43种动物和它们独特的防御技巧。作为一本动物认知科普书,本书用43个精妙的动物画像,让小读者轻松认识这些动物。除了动物的外形和习性,本书还着重介绍了这些动物是怎样保护自己的,展示了它们独特的自我防御手段。伪装、逃跑、攻击,发出臭味、噪音,喷射毒药、墨水、烟雾……在自然

本书共五章，内容包括：什么是剑齿虎、剑齿虎的生态、剑齿捕食者、剑齿虎——生气蓬勃的捕猎者、灭绝。

本教材涵盖了基础生态学中个体生态、种群生态、群落生态和生态系统四大部分以及部分应用实验，实验对象包括动物、植物以及微生物，涉及水生生态系统及陆地生态系统（森林、草原以及农田等），吸收目前生态学领域最新研究成果，具有系统、全面、专业、前沿、理论联系实际、操作性强、突出科研能力培训等特点。配套的数字资源包括部分实验的操作视

鸟类也有方言吗？ 哪种鸟的叫声像狗吠？ 哪种鸟曾经存在数十亿只，但如今销声匿迹？ 白头海雕何以成为美国的国鸟？ 《杀死一只知更鸟》中的知更鸟到底是什么鸟？ ……这是一本真正令人惊叹的珍稀版画集，涵盖了一连串的主题。读者很快就会发现自己被这本集合了大量信息的作品所吸引…&hel