湖南农业大学商学院秉持“商道酬勤，学思笃行”的院训，以立德树人为根本，以强农兴农为已任，组织案例开发团队，深入推进课堂思政与案例教学融合，引导学生树立道德意识，弘扬科创精神，勇于实践，探索求真，使案例教学与思想政治理论课同向同行，逐步推动商科案例育人效应的典型示范作用。通过实践与归纳，基于职业道德、社会公德、企业家精神

本研究着重在对国内外相关文献进行全面梳理的基础上，提出了高中数学教师的学科知识的基本架构，即高中数学教师的学科知识主要是由内容性知识、数学思想方法知识、数学史与数学文化知识及数学观四部分构成的，并对每一部分知识的发展的现状与途径进行了探讨，最终得到了相关结论，提出了改进高中数学教师学科知识发展的若干策略及建议，以便为当

艾略特将其在多种场合下有关教育改革的思考和探讨的各方面论述集结成《教育改革》一书。该书全面体现他对教育改革的探索，包含了教育目的、课程规划、改革原则等教育思想。本书主要内容包括哈佛大学校长就职演说、在丹尼尔·C·吉尔曼就职典礼上的致辞、教师任期制度、论牧师的教育、什么是人文教育、教育中的自由、马萨诸塞州一所普通的文法学

本书围绕新时代大学生家国情怀中家国认知、家国情感、家国意志、家国信念、家国行为五要素之间相互作用展开的理论和实证阐述，尤有实践上的现实教育意义和理论上的学术参考价值。

本书从中西比较的视角切入，以课程思政为导向，综合新闻伦理、媒介伦理和信息伦理等理论框架和知识，结合手机等智能移动平台和微博、微信、抖音等新媒体应用的特点，以近10年来的现实实例为对象，阐释和分析了新媒体环境下个人自处以及人与人相处的基本规则、分析方法、规范路径，以及调试策略。本书旨在比较中厘清伦理原则适用范围，补益中国

本书面向数据行业和数字出版产业，以数据和数字资源相关的标准规范为核心，介绍了中美两国在这方面的发展情况。同时，选取了美国国家信息标准协会(NISO)的13个数据与数字资源方面的国家标准或推荐实施规范，进行了全文翻译，并介绍研究了所译标准规范的各方面情况，旨在搭建标准规范与产业行业应用之间的桥梁，促进标准规范研究成果的转

本书是一本致力于帮助孩子拓展眼界的书籍。书中指出，眼界是指一个人看待世界的广度和深度，它决定了孩子的认知边界和思维高度。书中提倡孩子们应该树立长远目标，秉承“读万卷书，行万里路”的理念，掌握恰当的思维方式，勇于尝试更多的可能性，通过这些方式，孩子们能够不断拓宽自己的眼界，为未来的发展奠定坚实基础。

本书以复杂社会网络信息传播突变建模为关注点，以复杂社会网络信息传播干预引导为落脚点，综合运用社会网络分析、传播动力学建模等方法，全面系统分析复杂社会网络信息传播突变与调控问题。首先，基于复杂巨系统思想，剖析复杂社会网络信息传播突变形成机制。其次，基于公众风险感知异质性与演变性、群体非对称强化双重视角，剖析复杂社会网络信

本书收录了气球涂鸦、流体画、卡片刮画、蛋壳画、滴管画、浴缸涂鸦、气球印章、吹风机流体画、棉线滴画、水影画等共80个家庭游戏。

本书以博洛尼亚进程和欧洲高等教育体化为研究背景,研究和介绍了欧洲大学教育发展模式,详细阐述了博洛尼亚进程的欧洲大学教育的发展与变革。