本书是为进一步促进金牛区教育事业改革发展，加快建成“全国一流教育强区”，办好人民满意的金牛教育，为建设教育强省提供历史借鉴和智库支持，贯彻落实《成都市地方志编纂委员会办公室成都市教育局关于进一步做好成都教育志鉴编纂工作的通知》(成地志办函〔2023〕2号)要求而编写，全面反映2023——2024年度成都市金牛区教育战线

本书共分八章，系统分析了当前教学中存在的问题，如教学方法单一、内容陈旧、学生参与度低等，并提出了基于实证研究、教学创新和政策支持的优化策略。书中结合马克思主义理论、教育学和心理学等多学科视角，提出了科学合理的教学原则与方法，强调理论与实践相结合，注重学生能力培养和情感态度转变。

本书系统研究了思想政治理论课教学实效性的现状与提升路径。全书共八章，深入分析了当前教学中存在的问题，如教学方法单一、内容陈旧、学生参与度低等，并从理论基础、教学原则与方法、教学内容优化、教学管理、实践教学、教学评价等多方面提出优化策略。

本书深入探讨了思想政治教育的理论基础与实践路径，系统阐述了思想政治教育的概念、特点、目的、任务、内容、功能、原则和方法。书中结合“互联网＋”、大数据、校企合作等前沿视域，提出了思想政治教育的创新方法和实践探索，强调将家国情怀、红色文化、伟大建党精神融入思想政治教育全过程。

本著作围绕“大学生劳动精神培养”的研究主题，将贯彻落实新时代大学生劳动精神培养的新要求作为研究重点，以全面提高培养实效为出发点和落脚点，坚持目标导向、问题导向和结果导向相结合，遵循理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑相贯通的基本思路，厘清了大学生劳动精神培养的相关概念，阐述了大学生劳动精神培养的理论基础和思想渊源，梳理了新中国

本书从理论和实践两个维度出发，深入分析了大学生心理健康教育的必要性、现状与挑战，并提出了系统的心理健康教育课程设计、实践策略和评估改进方法。

本书将从青白江教育高质量发展的背景、“三名”工程推动区域教育高质量发展的设计和实践、名校长培育的策略和路径、名师成长的策略和路径、名校建设的探索和实践以及“三名”工程的评价与运用六个方面展开论述，给出具体的举措。

本书是重庆市一流本科课程和重庆市课程思政特色课程“儿童教育与发展心理学”的配套教材。全书共十二章，包括：绪论“儿童发展与教育心理学概述”。

本书分为八章：第一章，高校学生评价改革的时代价值；第二章，高校学生评价的体系构建与实施；第三章，高校学生德育评价；第四章，高校学生智育评价；第五章，高校学生体育评价；第六章，高校学生美育评价；第七章，高校学生劳动教育评价；第八章，高校学生评价的改革路向。

本书围绕华东师范大学、西南财经大学的前身光华大学1925—1951年的办学历程，收录相关文献资料以呈现光华大学辉煌的办学历史和办学成就。本书内容包括：第一，筹备与创办；第二，管理制度与章程；第三，校长办学理念与思想；第四，校务管理；第五，教学管理；第六，教职员工管理；第七，图书、建筑与校产；第八，学术研究与交流；第九，