本书系统探讨了思政教育在体育教师培养中的应用策略,特别是在乡村体育教师培养中的特殊性与挑战。全书共分为六章,从研究背景、基础理论、应用策略、乡村体育教师培养、挑战与对策及结论与建议等多个维度进行了全面而深入的阐述。
本书对我国乡村教育的内涵、特征、价值取向、发展历程、问题、趋势等理论进行了研究,并在此基础上对乡村教师发展、设施建设以及信息化背景下乡村教育模式、课堂教学模式、实践的创新进行了研究。本书适合乡村教育从业人员和管理人员阅读。
本书在阐述高校思想政治理论课实践教学相关理论知识的基础上,对高校思想政治教育生活化的内涵、必要性、特点、价值取向等进行论述。同时,本书还从以下几个方面对高校思政课“生活化教学”进行具体论述,主要内容包括思想政治教育融入大学生日常生活研究、生活世界理论下高校思政课“生活化教学”探索与创新、陶行知生活教育理论下高校思政课“
本书始终把“健康第一”和“以人为本”、重视素质和个性化教育的理念作为编写工作的指导思想,在体育理论和实践内容上突出了健身的特点。根据大学生的个体差异,在理论和实践部分列出了对大多数学生的基本要求,其余难度较大的部分则作为对学有所长、具有潜力的学生的发展目标的内容。理论部分主要包括大学体育教学创新、体育与身心健康关系、体
本成果是基于实际工作而对教育问题的一些思考和认识,立足于新时代,探索教育的本质问题,以及教育对人的成长产生的影响,教师的职业诉求,学生的成长需求,教育教学方式方法的改革等。本书立足于工作实际,总结多年从事教育工作的一些认识和感悟,全书共分为教育篇、教师篇、学生篇、教法篇四部分内容。其中,教育篇重点阐述了教育的启智功能、
本书深入剖析了文化产业在推动乡村经济社会转型中的作用机制与实施策略,从理论探索到实践路径,再到保障措施与评价体系,全方位展示了文化产业作为乡村振兴战略中的关键驱动力。本书还深入探讨了文化产业赋能乡村振兴的动力机制,构建了一套以企业生态系统理论为支撑的价值网模型。该模型强调文化资源的挖掘与利用、产业创新、社会参与、利益共
本书为历史、考古论文集。固原历史悠久,旧石器时代已有成为人类生存理想之地,历史中没有中断,是丝绸之路东段北道的重要节点。固原地区有旧石器时代文化,仰韶文化、马家窑文化、菜园文化、齐家文化等遗址,又形成了青铜器文化、边塞文化、丝绸之路文化等,是中华民族多元一体的有力见证。
本书共分为五章:第一章阐述了大学生思想政治教育的科学内涵、时代演进、重要意义等;第二章探讨了新时代大学生思想政治教育面临的机遇和挑战;第三章阐述了以社会主义核心价值观引领高校思想政治教育的基本原则和路径选择;第四章阐述了以”中国梦”引领当代大学生理想信念教育的多元路径和有益经验;第五章是对新时代加强大学生思想政治教育的
本书立足于河南省,在分析民办高校教师队伍、工作满意度、职业倦怠、高层次人才引进现状的基础上,采用定性与定量相结合的方法分析民办高校教师职业发展与教学领导力的状况、存在问题及成因,进而深入探究提升职业发展的路径与政策建议,以期为激发师资队伍活力提供参考依据。
《学校安全学导论》一书以学校安全基本理论体系为框架,以学校安全相关基础理论为主要内容,从学校安全的本体论、发展论、系统论、比较论等视角对学校安全相关理论体系和相关理论要素进行了较为全面、系统、深入的分析研究。同时,该书针对学校安全防控体系、学校安全政策法律、学校安全事故、学校安全风险、学校安全应急、学校安全文化等范畴的