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《名师成长的教育科研之路》记述了一位中学数学教师从县级教学名师成长为国家级教学名师的教育科研之路。本书介绍了教师以构建特色资源库，采取六种读书方法学习为基础，构建教育理论、学科教学理论、新课程改革理论等三大理论体系。论述了教师从案例研究起步，进而开展专题研究、课题研究的教育科研三部曲。重点介绍了教育课题研究的选题、申报

本书从复杂社会生态系统理论出发，认为世界文化遗产地是一个动态发展的生命有机体，具有适应性修复、适应性治理和适应性循环等复杂系统特征。进而基于鼓浪屿百年生成史和遗产保护发展史，观察和研究鼓浪屿在复杂社会生态系统中的适应性发展。同时构建了世界文化遗产地社会生态可持续发展的理论模型，并将其应用于鼓浪屿的社会生态治理和讨论当中

本书是宁波市社会科学院(宁波市社会科学界联合会)深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化并推进学科体系、学术观点和研究方法创新，集中组织各区县(市)、全市高校、研究机构、各行业(产业)等部门的优秀专家学者编写的一部服务于宁波经济社会发展的年度研究报告。全书通过对2023年宁波市经济、社会、文化、生态、党建等基本情

本书为全国教育科学规划课题研究成果。系统梳理不同家庭教育投入形式和维度，将家庭教育经济投入和时间投入纳入同一研究框架，分析不同阶层家庭教育投入现状，探究不同阶层做出不同教育投入决策的原因。基于教育生产函数的投入与产出理论、社会资本理论以及文化再生产理论，分析经济投入和时间投入对学生发展的影响及作用大小，探究不同阶层家庭

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在全球化日益加深的当下，英语的教学不再局限于语言知识的传授，更注重培养学习能力、跨文化交流能力和创新思维等核心素养的培养。《高中英语Project板块教学设计和实践研究》一书基于此目标，深入解析了译林版高中英语新教材中Project板块，进行教学实践研究，旨在为一线英语教师提供一套系统、科学、可操作的教学方案。本书分为

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在城市体育消费中，以特定场地、设施设备为依托，以赛事活动、健身休闲等体育服务为核心，以新技术、新模式、新业态为特色，满足人民幸福美好生活体育需求，激发城市体育消费活力的体育消费新场景不断涌现，成为驱动城市体育消费的重要力量。本书共八章。第一章为绪论。第二章为相关学术史梳理及研究动态。第三章为城市体育消费新场景相关概念与