本书突出劳动教育的时代性和职业教育特色，致力于中国特色劳动教育模式的探索。 本书包括理论篇、实践篇两篇及劳动实训部分。两篇内容包括“树立正确的劳动观念”“培育积极的劳动精神”“掌握基本的劳动知识与能力”“养成良好的劳动习惯和品质”“做新时代的劳动者”“日常生活劳动”“生产劳动”“服务性劳动”“职业院校特色劳动”九个模

本书为高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书精心编排教材内容，设计了九个项目、十个实践手册任务，涵盖日常生活劳动、生产劳动以及服务性劳动等多元领域，从简单的家务整理、校园卫生维护，到复杂的职业体验、科技创新实践，层层递进，引导学生逐步掌握劳动技能，理解劳动内涵；每个项目包括导读导学、知识导图、学习目标、课堂活动、案

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书除导论部分外包括八个模块，分别为：树立正确的劳动观、劳动与职业、锻炼劳动能力、培育劳动精神、工匠精神与技能成才、弘扬劳模精神、劳动法律法规、劳动安全与劳动保护。各模块设计了导读导学、学习目标、案例导入、案例总结、思考训练、实践工坊等板块，注重理论与实践的结合，具有较强实用

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。本书设计三个模块、十个项目、三十个任务，全面覆盖“美的认知—美的体验—美的实践”全过程，系统构建“基础美育+艺术赏析+生活美学+职业美学”融合课程体系。三个模块分别为“美育初见”“艺术审美”“生活蕴美”，十个项目包括“美育之眸、音乐之声、绘画之象、舞蹈之律、戏剧之韵、文学之境

企业参展可以获得一种展示自己、推销自己的机会。有些企业很好地利用这些参展机会实现企业的目标，但是有些企业获得了这种机会却没有达到预期的效果。本书介绍了参展的主要流程，以及如何选择适合企业发展需要的展览会参展；如何布展，使布展的效果能有效地向市场传达企业的信息；作为展台人员如何与现场观展商或消费者进行互动，掌握现场的促销

本书包括总报告、分报告、专题篇、调研篇等四部分。总报告指出，2024年我国主流媒体在媒体深度融合、技术跃升、机制重塑、国际传播等方面动态发展

2024年，随着稳增长、扩内需、促消费系列政策措施的出台，河北省文化产业稳定发展，新技术推动文化向更广领域推进，新业态、新模式不断涌现，为满足人民群众日益增长的美好生活需求提供了有力支撑。

课堂教学不仅要聚焦教师教了什么，更重要的是关注学生在学习发展过程中获得了什么。学生要获得真正意义上的自我成长与发展

在信息爆炸与媒介融合的时代，高校思想政治教育传播正经历着前所未有的嬗变传播者角色悄然转型，受众主体性日益凸显，信息形态急速迭代，媒介格局深度重构。

基于当前国内公共图书馆分级评估事业的推进，本书对相关统计与绩效评估的标准体系展开了研究，总结出一些可供参考的经验规律，为相关实践提供借鉴。本书综合介绍与评价ISO（国际标准化组织）和IFLA（国际图联）等国际组织及美国、英国、日本、澳大利亚等国所制定的公共图书馆统计和绩效评估相关标准规范，然后将其与我国的相应标准体系和