本书深入探讨了媒体深度融合背景下传媒创业者所需的素养及其教育模式。首先，从传播学理论层面分析媒体深度融合对传媒创新创业人才培养的影响。接着，从影视摄制、综艺节目制作、网络自媒体、文创服务四个领域出发，分析相关领域在媒体深度融合背景下的发展趋势和创业热点，并根据实际创业案例，初步提出了传媒创新创业人才素养框架，分析了传媒

《声乐表演教学理论与实践》是作者基于三十年的声乐表演教学经验形成的著作。本书分别从声乐基础理论与声乐教学实践两个层面总结了声乐教育所需要的知识和具体操作方法。在声乐基础理论方面，主要介绍了歌唱的历史、科学的发声方法、气息与声音的关系、声乐语言与艺术表演能力等。在声乐教学实践方面，对开展声乐教学的基本原则、声乐教师应该具

在当前复杂多变的国际形势下，伴随着中国对外援助及整体南南合作的不断发展，传统援助国与新兴援助国之间的碰撞、相互影响与尝试融合，必然对国际发展合作的走向及新规则的产生带来重要影响。在这一过程中，需要国内外学界开放思路，总结过去的经验与教训，不断探索，提出新的理论。本书分析非洲教育发展的概况和在发展和变革中的价值选择，以及

本书在分析国内外相关研究基础上，基于2022年全国高校本科毕业生就业调查数据，呈现了当前我国家庭第一代大学生群体的基本特征、学业成就、课外参与表现、心理社会特征和就业质量等；揭示家庭第一代大学生的在校表现及其就业质量的影响因素与内在机制；结合相关理论，构建了一个中国本土化的家庭第一代大学生成长与发展的解释框架；立足我国

成语是中华文化的一颗璀璨明珠，浓缩了历代先贤对对自然、社会和人生的深刻思考，而心理学则是研究人的行为与心理活动规律的科学。《成语“心”解》从独特的视角将两者结合起来，从认知与学习、情绪与生活、行为与动机、自我与发展、社会与角色五个方面出发，对成语进行了新颖而深刻的解读。每个成语的解释都包含典故探源、时光故事、“心解“漫

该书基于作者对自己十年间问题解决研究和教学工作系统而深入的描述与分析，构建了问题解决的过程模型--读题、分析、探索、计划、执行、检验，论证了影响问题解决的四个要素--知识资源、探索策略、调控、信念系统，呈现了如何进行问题解决的研究、如何展开问题解决的评价，示范了问题解决的有效教学策略和学习方法。该书不仅作为研究问题解决

《上海教师》讲述上海教师的成长故事，总结教师发展的上海经验，书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、未来教师、国际比较等专题，关注教师职业特征和教师专业发展规律，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题，反映国内外教

“德智融合”教育教学思想是人民教育家、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪“教文育人”思想在21世纪的深化和升华，也是她对学科“立德树人”如何落地生根的探索和回答——充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授能力和培养相融合，立体化施教、全方位育人，真正将“立德树人”落实到学科主渠道、课堂主阵地。于漪老师的“德智融合”的思想

本书为国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题研究成果，是《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》的配套普及读物。与《中国隔代教养下儿童自立行为的研究与养成》侧重于理论探讨和实验研究不同，《在游戏中培养自立的孩子》侧重于实际操作层面，聚焦于3~12岁儿童自立行为的养成，将自立分为日常自立、社会自立—安

本书以简明通俗的方式，探索了134个经典学习理论的基本原则及其应用场景和实用步骤。每个理论都包括要点提炼、课堂小贴士、批判性视角和拓展阅读几部分，有些更配有图表演示和现实教学故事、精彩教育电影的解读，能够解决一线教师在教学中运用理论的难题。本书篇幅短小、深入浅出、风格明快，既易于轻轻松松地从头读到尾，也便于有选择地阅读