本书对生物学史料进行了系统梳理，首先展现了学科的整体发展脉络，以帮助读者建立整体认识；并介绍了各个分支学科的具体情况，以及对一些重要里程碑性研究进行了详细分析，以帮助读者厘清中学生物教材中常见史料的前因后果。

本书分为10章，内容包括达尔文主义的到来、斯宾塞旋风、威廉·萨姆纳：社会达尔文主义者、莱斯特·沃德：批判者、进化、伦理与社会、反对之声、实用主义的浪潮、进步时代的其他社会理论、种族主义和帝国主义等。

本书属于专业工具书但兼顾科普性的著作。全书分为两个部分：第一部分介绍石松类和蕨类植物分类简史、应用价值和主要识别特征；第二部分主要根据目前最新的、国际公认的PPGI系统介绍各科属植物，共介绍了36科130属574种蕨类植物的名称、形态特征、生境分布以及部分物种的药用情况及保护等级，每一物种配1-4张反映生境和主要鉴别特

家对每个人来说，是如此珍贵。野生动物的家族是什么样的？快快翻开书，寻找那些难以置信又充满温情的故事吧！小丑鱼的父母竟然有几百个孩子；大象的家庭成员会互相照看小宝宝；帝王蝶一家一生都在一起旅行；蜜蜂的家族里，蜂王最大；狮子的家族里，狮王说了算。这还不是全部……我们星球上的所有生命，包括你和我，

《昆虫记》是生物学家法布尔以毕生时间和精力详细观察各种昆虫生活的观察笔记。本书选入《昆虫记》的经典篇目，详细、深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等多种昆虫的生活情景。在对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡的描述中，无不渗透着人文关怀，并以生物性反观人性。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美

每个孩子都不一样！ 孩子自出生时起，就不是一张白纸， 基因会深刻影响孩子的大脑与行为方式， 深深影响孩子的社交能力、 情绪管理能力、自控能力， 高外向性的孩子需要大量的反馈， 高情绪性的孩子需要独处的空间， 自控力差的孩子需要明确的规则， 只有了解孩子的天性，并实践适合Ta的教养方式， 才能真正有效地减少亲子间的误解、

《生命的故事·手绘版》带着满满诚意，终于与读者朋友们见面。这套书从动物生存、生活的多个视角呈现了10个妙趣横生的主题，包括：海洋、花园、农场、孵化、食物、过冬、踪迹、色彩、伪装、飞翔。 获得生物学硕士学位的作者莫妮卡·朗格，与多位在自然科学领域或进行深入学习，或进行兴趣满满的插画师强强联合、

猴子真的知道摹仿？动物会像我们看待它们一样看待自己吗？实验里的小白鼠关心什么？为什么说母牛什么活也不干？……作者以首字母为序，从26个关键词出发，拷问我们所了解的动物知识。通过仔细分析研究人员、饲养者、兽医、驯兽师与动物接触时的有趣或惊人的现象，重新审视我们对动物的理解，动物行为学的理论立场及由此做出的所谓“科学”解释

本书将涵盖脑功能，基因，脑环路及动物行为检测等技术手段的介绍，及示例讲解如何将相关技术应用于今后关于脑功能的基础和临床研究。

在全面深入认识昆虫自然属性的基础上，突出资源昆虫的生态功能，分为五章进行了论述：第一章，资源昆虫生态化实践的基础；第二章，授粉昆虫生态化实践与展望；第三章，天敌昆虫生态化实践与展望；第四章，环境昆虫生态化实践与展望；第五章，生态环境指示昆虫生态化实践与展望。本书内容全面系统、资料丰富新颖，理论阐述透彻，技术操作性强，特