本套丛书共12册，分别是《苇思断章》、《初中名著阅读教与学》、《高校田径运动员培养体系优化研究》、《媒体文化的当代性研究》、《核心素养视域下的高中信息技术教学》、《高中生物大单元统整教学实践研究》、《课程思政在特殊教育学校中的实践研究》、《美术教育在文化传承中的作用与价值》、《初中数学结构化教学》、《做好自己，温暖他人

本书邀请顾明远先生做序，同时邀请了包括张来斌院士、徐卫林院士、方华灿教授、杨德广教授、刘献君教授、王学典教授、王志民教授、眭依凡教授、邬大光教授、罗公利教授等来自全国20余所知名大学的20多位高水平高等教育专家和高校领导，或书写自己多年来办学治学、教书育人、立德树人、教育研究的历程、经验、故事、成果，或教育工作中的思想

本书共分为三个篇章：四季课程的理念篇、实践篇与家园篇。理念篇从四季课程发展历程与现状、四季教育课程体系建构进行论述，详细介绍了在四季课程发展的萌芽、生长、再生与完善三个发展阶段中，课程理念的建构与不断完善的过程，从课程的定义与目标、课程的特点、课程内容、资源的开发与利用、实施与评价等方面介绍了课程体系的建构。实践篇从四

乡村振兴战略的提出将乡村发展推至极为重要的地位，全社会对此给予高度关注。在寻求乡村全面振兴的同时，来自乡村学校的振兴力量亦不可忽视。基于此，本书从乡村学校这一实体对教育功能的承载出发，延伸其非教育功能，并指出乡村学校可以为乡村振兴许多方面做出贡献；研究乡村学校的功能发挥现状，发现乡村学校的乡村振兴功能发挥的问题与成因；

通过引入教育管理案例教学，在教育管理的理论与实践之间架构起一道坚实的桥梁，能够在助推教育硕士人才培养改革、融通教学与实践，提升专业实践能力方面，发挥强有力的助推作用。立足这一思考，本书试图在吸纳国内外案例教学的理论成果基础上，围绕教育管理案例教学的意义价值、内涵特征、理论基础、价值定位、教学准备、组织实施以及案例开发撰

本书共九章，内容包括：聊天是极佳的教育方式、如何与孩子聊学习的意义、如何与孩子聊学习中遇到的困难、与孩子聊一聊社交中遇到的问题、与孩子聊一聊青春期、与孩子聊一聊自我安全意识与法律启蒙、与孩子聊一聊“钱”等。

深化高等学校创新创业教育改革，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。为贯彻落实《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》等文件要求，高等学校把创新创业教育融入人才培养体系，面向在校大学生开始大学生创新创业普适教育，把创新创业课程纳入人才培养方案，

本书深入探讨了学前音乐教育和混合式教学模式之间的紧密联系与互动，旨在为学前教育界提供一种创新和高效的教学策略。本书剖析了学前音乐教育的现状和挑战，重点介绍了混合式教学模式在高等师范学前音乐教学中的实际应用和效果评价。书中结合理论与实践，对混合教学模式进行了全面的梳理。探讨如何借助混合教学路径，结合教育理论和技术手段，推

本书围绕“一主线”进行中国宏观经济学层进化专题建构。从政策目标、宏观经济模型、宏观政策工具、长期经济增长、设计新发展阶段、新发展理念、新发展格局、中国基本经济制度、创新驱动增长动力、供给侧结构性改革、有效市场和有为政府、中国式现代化等专题，全面融入马克思主义理论研究和建设工程有关“宏观经济学”课程的三大政策目标、四大宏

本书通过回顾作者二十多年的中央电视台工作经历，结合从业以来参与主创的全国两会报道、省部长专访、CCTV中国经济年度人物评选、中国县域经济发展高层论坛、创业英语汇、科创大会、中国十大创业榜样等经典活动，与读者分享中国经济发展脉动和作者一路走来所见、所闻、所思、所悟的心路历程，再现国家电视台媒体人群的新闻理想和情怀。