本书理论与实践相结合,以教育性、知识性、健康性、兴趣性和发展性为编写的基本原则,在理论部分更新了传统观念,增加了新的知识,力求体现大学体育课程的新思想和新理念。同时严格遵循”健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式,在体育技能部分针对当前大学生身心发育的特点及我国大学体育的教学现状,增加了一些大学生喜闻
本书是作者近二十年来从事新中国文化理论专题研究、意识形态建设史研究、党的文化思想史研究的成果的结集。书稿中的篇章都完成于2020年以前,曾经在《当代中国史研究》《马克思主义研究》《思想理论教育导刊》《毛泽东邓小平理论研究》等刊物发表过。书稿分为三个部分:当代中国文化史若干问题研究、当代中国意识形态建设若干问题研究、习近
本书根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》针对大学生的心理素质水平状况、表现的特征和思想实际编写而成的。全书8个项目,包括一切从心开始——大学生心理健康导述、我是谁?——大学生的自我意识与人格发展、破除迷茫?——大学生生涯规划、情商加油站——大学生情绪管理能力的提升、找到生活的平衡点——压力管理、人是社会
本书共十一个项目,内容包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询与心理治疗、大学生自我意识与培养、大学生人格发展与培养、大学生学习心理与创造性思维培养、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理、大学生挫折应对与压力管理、大学生网络心理管理、大学生生命教育与心理危机应对。每一个项目开始是导读内容,之后设置“案例导入
本教程综合了当前最新数字教育技术应用的多种软件和硬件产品技术,采用全新的思路与编写方式,教材紧跟技术发展前沿,是集教学设计、先进人工智能技术、创新教学理念为一体的独具特色的教材。它涵盖了目前数字教育广泛应用的最新的计算机软硬件设备、图像及视频处理软硬件设备、教学显示设备。在理论方面阐述了数字教育技术的定义、数字教育技术
本书是一本系统研究多维视角下高校学生管理工作及其创新的专著。本书在阐述高校学生管理相关知识的基础上,对新形势下的高校学生管理工作进行深入探究,并对高校学生管理模式进行详细论述。本书对提高我国高校学生管理工作水平提供了一定的理论参考。本书论述的重点为高校学生管理工作创新,主要内容包括:三全育人视角下高校学生管理工作创新、
本教材系国内最早开发的大学生心理健康教育读本,社会反应良好。现根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》中有关“各级教育工作部门和各高校要推动开展心理健康教育基础理论研究,逐步形成具有中国特色的心理学、教育学学科体系、学术体系、话语体系,促进研究成果转化及应用”的精神,与坚持立德树人,育心与育德相统一,主导性与主体性相结
本书是在上一版的基础上修订而成的。本书从实用角度出发,根据信息检索技术的发展特点,结合大量的图表、实例形象地介绍了网络信息检索的基本知识、途径和方法。全书共七章,分别为:信息及相关知识概述、图书信息检索、期刊信息检索、特种文献信息检索、网络信息资源、知识发现与信息管理、论文写作。此次修订,丰富了信息评价相关内容,增加了
本书是针对高等学校实验室安全与管理的教材,全书共8章,包括绪论、高等学校实验室安全、高等学校实验室安全制度建设、实验室安全综合准入管理体系、实验室技术安全、高等学校实验室风险管控、实验室安全事故与应急处置、高等学校实验室安全事故分析。本书涵盖了适用于多学科的实验室安全管理办法,以及实验室安全操作,旨在提供全面的安全指南
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》编写。本书从大学生的信息需求着眼,将这些需求归纳为课程、新闻、数据、文献和工具。内容包括信息资源概述、知识构建与信息检索、互联网信息检索、政府文献网站、网络课程资源、图书文献检索、期刊论文检索、学位论文检索