国际专利分类表(2024)是根据1971年签订的《国际专利分类斯特拉斯堡协定》编制的,是惟一国际通用的专利文献分类和检索工具。国际专利分类表按照领域不同,分为八个大部,用一位英文字母标记,分别是A、B、C、D、E、F、G、H。每个部分下属设有多个大类,大类是由二位数字组成,每个部下面有不同数量的大类。本书为分类表的H部
《国际专利分类表》(IPC)根据1971年签订的《国际专利分类斯特拉斯堡协定》编制,是国际通用的专利文献分类和检索工具。《国际专利分类表》按照领域不同,分为八个部,分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H标记。本套书为世界知识产权组织(WIPO)于2024年1月公布的《国际专利分类表》最新版的中译本。本册是G部——
《国际专利分类表》(IPC)根据1971年签订的《国际专利分类斯特拉斯堡协定》编制,是国际通用的专利文献分类和检索工具。《国际专利分类表》按照领域不同,分为八个部,分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H标记。本套书为世界知识产权组织(WIPO)于2024年1月公布的《国际专利分类表》最新版的中译本。本册是F部——
《国际专利分类表》(IPC)根据1971年签订的《国际专利分类斯特拉斯堡协定》编制,是国际通用的专利文献分类和检索工具。《国际专利分类表》按照领域不同,分为八个部,分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H标记。本丛书为世界知识产权组织(WIPO)于2024年1月公布的《国际专利分类表》最新版的中译本。本册是A部——
本书集作者毕生心血,基于作者30多年的专利审查及研究工作经验,详细地介绍了专利申请文件撰写的基础知识,并对专利审查过程中遇到的问题进行了深入分析,又加入了作者对《专利法》相关核心“新颖性”“创造性”等问题的最新思考。此外,本书还有大量与专利申请文件撰写和专利审查有关的案例介绍,以期达到理论和实践的完美结合,使读者深刻领
本书分析了新时代教育综合改革的内涵、特征,构建了“要素一过程”二维分析框架;运用深度访谈、政策分析等方法,对上海市多项代表性改革项目开展研究,总结提出教育综合改革的行动原则和实施策略。全书分四个部分:第一部分为基础理论研究,包括第一章、第二章,从“为何实施教育综合改革”“何为教育综合改革”等基础问题入手,剖析了教
《英国高等教育通览》是《世界高等教育观察》丛书的一个分册,该书立足高等教育和比较教育的学科视角,从英国高等教育精英化与普及化的发展张力,以及全球化、地区化与本土化的关系互动中,全面回顾英国近20年高等教育的政策制度、质量保证、学生发展、国际合作等方面的举措和变革,特别是英国脱欧后高等教育政策的调整,以及面向未来高等教育
安全,是孩子们成长过程中最重要的命题,也是家长们始终牵挂的头等大事。只有具备安全意识,懂得保护自己,孩子们才能够最大程度地远离危险,平安长大,走向更美丽的人生花园。孩子们永远对世界充满好奇,但现代生活的危险却无处不在,甚至比以往的时代更加隐蔽。本书旨在从孩子的视角出发,发现并帮助规避孩子们日常生活中容易出现的危险,为他
本书系“‘生·成’语文教育形态”自建构与实践以来首次出版理论与实践成果丛书之一,针对“‘生·成’语文教育形态”的理论建构与实践应用而编写,由江西师范大学文学院优秀教师胡小兰、江西省首批初中语文骨干教师王学雄等人合作编著,编写团队由教学经验丰富的一线优秀教师和学科理论品质突出的江西师范大学文学院的优秀教师组成。本书关注新
为了促进小学教育建设需求,贯彻新课标课程的理念,本教材根据小学教育改革发展新形势和新要求,以素描、色彩和简笔画等学科为基础,系统阐明手工艺的基础知识、基本原理与方法,吸纳小学教育领域最新的学术前沿成果和实践探索跨学科融合教育方针,为学生的后续学习和发展奠定好基础。内容主要包括传统手工、非遗手工、手工与绘本、手工与教学、