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本书以国家课程为基础，探寻地理研学生长点，将地球的宇宙环境、地球的大气圈、地球的水圈与生物圈和地球的岩石圈拓展延伸，与生活中、大自然里的研学资源深度融合，进行课程设计、课程实施和成果总结，实现国家课程校本化，校本课程特色化。地理研学成为学习的常态、生活的常态、生命的常态，引导学生以坚定地理想信念为动力，以生命教育为核心

本书以树立“健康第一”为体育教育指导思想，针对高校体育与健康的教学要求，结合高校体育教学的发展与学生健康教育的实际情况，从体育的基础理论知识和体育项目的教学上着手介绍体育与健康课程基本的理论和实践常识。本书一共分为三篇，分别是体育理论篇、健康知识篇和实践运动篇。书中设置了大量与健康养生相关的常识，增强了教材的可读性和丰

本书是教育教学成果《核心素养下初中“三三三”课堂教学结构变革的15年坚韧实践》过程性材料结集，包括改革缘起、改革过程、成果交流推广、变革实践、教学案例等方面，意在对高效课堂教学结构变革进行梳理、思考，以期能更加高效地利用课堂教学为学生核心素养的提升赋能提质，为立德树人的宗旨，为培养全面发展型的社会优秀人才助力。本书内容

本书将围绕该主题，从何谓技能型社会以及国家政策的深度解读开始，涉及学校职业教育、职业培训，就城市群职教一体化发展、公共职业技能培训、现代职业院校制度建设与治理、现代产业学院建设以及专业建设等核心问题展开探讨。

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本书是由上海教育出版社组织专家教师团队，根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写的义务教育数学教科书的配套教师教学用书。包含一至九年级的上、下册，其中一至五年级为小学，六至九年级为初中。编写遵循国家课标的基本精神及指导思想、体现上海城市发展优势及特色、力争达到世界水平。编写时主要涉及"数与代数""图形与几何"“

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