高等学校教学管理队伍的建设不仅关系到学校日常教学工作的有序开展，更直接影响着学校的教育质量和长期发展。因此，研究和探讨这一领域具有重要的理论价值和现实意义。在本书中，作者首先对高等学校教学管理队伍建设的背景和意义进行了概述，强调了其在现代教育体系中的重要性，并分析了当前面临的挑战与机遇；随后，又详细阐述了教学管理队伍的

本书集结了校长们对办学思想、办学经验以及青年教师培养的深入见解和心得体会的著作，着重阐述了名校长们的办学思想，他们秉持独特的教育理念，强调对学生全面发展的关注，倡导创新的教育理念，体现了他们对教育的深刻理解和独特见解；详尽地介绍了名校长们的办学经验，他们结合自身的实践经验，分享了一些实用的办学策略；本书还专门开辟一章，

本书记录了在同济大学建校116周年之际举办的“印象同济：同济大学校园诗词摄影特展”展出的优秀摄影和诗词作品，涵盖百余位师生校友的近200个校园摄影作品和主题诗词创作。本书内容凝结着同济大学师生深入生活、深入校园的深情表达，见证着同济大学蓬勃发展的历程，是师生校友对“同济天下、崇尚科学、创新引领、追求卓越”新时代同济文化

本教程充分考量了初中生、中职生对财经素养教育的需求及该年龄段学生的兴趣、观念、行为习惯和学习有效性，基于劳动付出-获得收入-累积财富这一经济活动过程，借助生活世界激发学生的好奇心和内在的求知欲，以探索性、实践性、趣味性为原则，有针对性地开发以“智慧”为核心的“智慧消费”、“智慧理财”、“智慧识险”、“智慧规划”、“智慧

本书撷取陶行知教育论著中关于生活教育、教师教育、创新教育、教师自我修养等方面的精华文章，较为全面地介绍了陶行知的核心教育思想和教育实践，涵盖了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的思想精髓，是一本广大教育工作者可以从中汲取教育智慧的常读常新的经典教育读本，对教师提高职业素养和专业修为极有帮助。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的“二十大”精神为指引，以国家系列就业政策为依据，鼓励、动员、引导医学毕业生积极投身到“健康中国2030”中体现自身价值，旨在帮助医学生分析就业环境，树立正确的职业观、就业观、择业观。本书立足实际，内容丰富，对医学生的就业提出了指导。一是带领医学生剖析专业，确立职业发展方向，学

在《大学的真实世界，高等教育的本质》一书中，作者提供了对美国高等教育现状的研究成果，引发了对大学使命和教育价值的思考，全书共分为三个部分，涵盖十个章节。作者通过访问十所高校，访谈上千名大学生和部分老师、领导、校友等，对访谈数据进行定性和定量分析，得出研究结论，为美国大学的发展提出建议。他们发现学生最关注的是自己的成绩和

书稿选取湖南白族地区具有代表性的国家级、省级、市级非物质文化遗产项目，如桑植杖鼓舞、桑植民歌、桑植白族游神、桑植傩戏、张家界地虎凳习俗等，对相关项目十余位国家级或省市级代表性传承人进行访谈，以口述史的形式编辑成书。从而系统展示了杖鼓舞、桑植民歌、白族游神、白族傩戏、地虎凳等重大非遗项目的历史起源、形式内容、功能特点、艺

选取湖南土家族地区具有代表性的国家级或省级非遗项目，对这些非遗传承人如彭继龙(梯玛歌)、田隆信(打溜子)、彭祖秀(哭嫁歌)、向汉光(土家族民歌)、彭南京(毛古斯舞)、张明光(摆手舞)等十余人进行口述访谈，分民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统技艺等部分形成文本，编辑成书。以期为非物质文化遗产代表性传承人进行数字化抢救、保

书稿选取湖南侗族地区具有代表性的国家级或省级非遗项目，如侗族芦笙、侗族大歌、侗族琵琶歌、芷江孽龙、通道侗戏、新晃傩戏、沅洲石雕、侗锦织造、木构建筑营造技艺等，由采访人与非遗传承人以问答的形式进行。通过口述史的形式展示具体非遗项目的传承历史、传承现状与发展脉络，对其共性和个性进行艺术人类学、民俗学的阐释，并对在当代乡村振