本书对思想政治教育话语的内涵和构成等进行了简要论述,阐述了新时代思想政治教育话语权在理论维度、网络语境和新媒体语境的建设问题,提出了相应的建设策略。并在此基础上,结合话语创新相关理论,提出了具体的创新思路,从强化主体意识、坚持问题导向、增强言说方式辩证性、结合实践科学评价言说效果四个方面对新时代思想政治教育话语创新展开
本书是一套“初中考场高分作文指导书”,由张亚凌老师根据三十多年的作文教学经验、文学创作经验,以及自己作为中考语文阅卷老师的亲身经历,精心总结撰写而成。 作者紧紧围绕“写出考场高分作文”这一目标,以七节课推出七重写作技法,就初中作文写作过程中的“如何在考场作文中大显身手、考场提笔书写的前提是什么、学会聚焦素材、如何把自
此书为每年出版的蓝皮书。本书以党的二十大报告提推动公共文化服务高质量发展为指南,展示浙江省公共文化服务现代化建设的整体情况。其内容包括:浙江省公共文化服务现代化发展总报告,专题报告包括8篇,内容有研究报告、评估报告、指数报告、满意度报告、普及率调查报告、影响力评价报告、保护利用报告。第三部分为典型案例摘编,有5篇,第四
本书共七章,对高校思政混合式教学效果评价的缘起与发展、基本原则、主要内容、主客体、评价方法、指标体系等进行研究。
本书通过对幼儿园教师、幼儿园特殊家庭的家长、政府单位相关工作人员的调查,了解到农村学前阶段特殊家庭家庭教育及家庭教育指导的现状,探索特殊家庭的家庭教育和家庭教育指导问题存在的根源,提炼出适合特殊家庭家庭教育指导的理论。
本书内容包括:高校网络育人体系概述、五彩融媒网络育人体系概述、五彩融媒网络育人体系的构建、五彩融媒网络育人体系的实践、五彩融媒网络育人的典型成效。具体内容包括:高校网络育人的基本要素;高校网络育人的研究综述;高校网络育人的主要困境;五彩融媒网络育人体系的理论基础;五彩融媒网络育人体系的要素;五彩融媒网络育人体系的探索创
本书共八章,主体内容如下:导论、第一章、第二章,阐述全球化的历史演变过程及民族意识及其教育的理论问题,探讨全球化视域中大学生民族意识教育的社会文化缘由;第三、四、五章,主要分析了历史依据和现实依据以及对外国民族意识教育的学习和吸收;第六、七章,审视大学生民族意识教育的主要机理、基本特征、内在本质,并就全球化背景下对大学
本书阐述了社会主义核心价值观对国家、社会、个人的深远影响,强调其教育引导的重要性。针对大学生群体,结合国内外复杂形势,探讨高校如何科学培育与践行社会主义核心价值观,以及构建长效机制。从马克思主义理论出发,分析社会主义核心价值观的确立、内涵及意义,结合大学生现状,提出实施策略与路径,为高校教育提供理论与实践指导,助力青年
教材体现了国家意志,是落实国家事权的重要载体,是践行“培根铸魂、启智增慧”的关键工具。本书围绕“为党育人,为国育才”这一教育根本旨归,以“立德树人”为理念,以“构建高质量教材体系、中国式教材管理体系”为目标,尊重教材建设和管理的规律,按照一体化的方式创新大中小学教材建设体系与管理体制机制研究路径,从理论阐释、历史镜鉴、
通过本书,读者将深入了解开源情报(OSINT)专家使用的情报技术。这本书作为收集公开可用数据和理解情报生命周期的参考,将数据转化为可操作的情报。本书研究的都是真实的案例,以更好地阐述数据收集和分析过程;本书还包括当寻找开源信息时,应该实施的策略,并像对手一样思考的关键艺术。本书聚焦的重点领域,例如但不限于深入海洋的黑暗