对应教育理论，是对现行教育理论进行反思与改造的结果；因此，对应教育理论的基本内容，决定于我们进行反思与改造的现行教育理论的基本内容。因为我们进行反思与改造的现行教育理论，涉及现行教育理论的理论基础、基本概念与组成部分；所以，对应教育理论的基本内容，也就包括对应教育的理论基础、基本概念以及组成部分这也就是本书的上篇、中篇

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本书以媒介社会学为研究视角，以西藏电视台为研究个案，对边疆民族地区省区级电视媒体的生产逻辑、社会关系与制度因素等进行抽象和理论阐释。重点考察了边疆民族地区省区级电视台的生产历史、媒介文本、媒介使用者，呈现地方电视生产在历史、文本、受众不同向度的衍变与发展情况。本书还结合媒介技术变迁与中国电视发展语境梳理地方电视衍变历史

本书是在实际进行专利破解和推广破解方法的过程中所需要的一套完善完备的理论教材。该教材既涵盖专利破解的所有理论知识点，又能够结合实际破解流程，给学员提供充足的教学案例以及实战案例。本书内容共分为10个章。理论方面，本书完整地涵盖了专利破解培训过程中，需要掌握的所有理论知识点，并以组件层次、功能层次、进化层次、工艺层次等

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董中奎老师有二十多年的物理竞赛辅导经验，本书是他从多年积累的资料中所挑选的部分经典的竞赛题目汇编而成，同时董老师对题目做了详细的解答，非常适合立志于物理竞赛的同学在第二轮中使用学习，用来进一步开阔同学们视野，冲刺物理竞赛的复赛；本书中的题目难度较大，解析详细，知识点和方法详实，阅读本书能使同学们的解题、分析能力获得进一

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第三人效应，最早由美国社会学家戴维森（W.PhillipsDavison）于1983年提出，引起了国内外传播学界的广泛关注，至今仍然具有重要影响。这一假说预测人们会倾向于高估了大众传播对他人态度和行为的影响。更具体地说，那些接触到劝说性传播的受众认为该传播对他人的影响比对自己的影响要大。随着现代媒介技术的发展，该理论